Psicologia profesional

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RESUMEN
CAPÍTULO 4 “PROCESOS COGNOSCTIVOS”
4.1 Procesos cognoscitivos
Las teorías cognoscitivas hacen referencia a que el ser humano es racional, activos alerta y competente. Para estas teoríasel hombre no se limita a recibir información sino además la procesa, modifica y le construye un conocimiento. Esto significa que el sujeto no sólo responde a los estímulos, también les daestructura y significado.
El desarrollo cognoscitivo se define como un proceso gradual y activo que depende de factores maduracionales en el individuo, de sus interacciones con el medio ambiente y lasrelaciones sociales a las que se expone.
4.1 Percepción
El proceso básico en el desarrollo cognoscitivo es la percepción, entendida como la extracción de información del medio. Consta de una serie deetapas sucesivas, se enfatiza el término extracción, que tiene un significado activo, ya que el organismo no sólo capta de forma pasiva los estímulos del medio, sino que cuando la información espobre, débil y difícil de percibir, pone en acción varios mecanismos para obtener esa información de manera activa.
Un estímulo es cualquier cambio de energía capaz de excitar a un receptor y debentener la capacidad de provocar una respuesta. Ante la gran cantidad de estímulos se afronta el organismo, éste responde sólo unos cuantos que le son importantes para conocer su medio y adaptarse a él.La diferencia entre información y estimulo es la provocación de respuestas. Si está presente un estimulo con capacidad de excitar a un receptor, pero no llega a ser percibido y provocar unarespuesta, se convierte en información si se capta o almacena.
Ronal Forgus señala cuatro etapas por las que atraviesa el proceso perceptual:
1. Estimulo/entrada: Los límites entre sentir y no sentirse denominan umbrales y si su estimulo tiene un valor fuera de los limites o umbrales, no habrá sensación.
2. Transducción sensorial: Se lleva cabo directamente sobre el receptor sensorial...
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