Psicologia

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FEDERACIÓN DE EDUCADORES BONAERENSES

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE

PROF.: Marta Lazzaro AÑO 2010

ALUMNAS: Nidia Emma Rodríguez

CURSO: TRAMO PEDAGÓGICOCOMISIÓN N° 3

TRABAJO PRÁCTICO N° 1

Campo de la subjetividad y la cultura Psicología del desarrollo y el aprendizaje

La cultura como factor principal en la conformación del aparatopsíquico

1-Podemos inferir que tanto en la primer viñeta como en la segunda aluden a la cultura como factor principal de la conformación psíquica. En la viñeta de Quino por ejemplo podemos establecer ados seres humanos expresiones de la cultura.
Por un lado se observa el desinterés por el descontrol y hechos de marginalidad, y por otro personas que viven en extrema vulnerabilidad, es pues en esoscontextos donde construyen su comportamiento psíquico.

El ser humano es producto histórico, transforma la naturaleza y en ese proceso crea la cultura y transforma su propia naturaleza.
Todos losanimales están adaptados a su medio, de tal forma que si se producen modificaciones sensibles e en este, las posibilidades de sobrevida del animal se alteran. Cada especie animal tiende a estar enperfecto equilibrio con su ambiente.. Para mantener ese equilibrio muchos animales disponen de conductas que han recibido hereditariamente. Esto es lo que nos muestra las viñetas tanto la de Quino comola de Caloi, ya que para mantener el equilibrio los personajes muestran conductas que han recibido hereditariamente.
El ser humano se desarrolla según el nivel general del medio al que pertenece,así pues para distintos medios se dan distintos individuos. Por otro lado, el desarrollo psíquico no se hace automáticamente, sino que necesita de un aprendizaje, a través del contacto con el medioambiente.
En la viñeta de caloi la mujer expresa todos sus mandatos el cual cumple a raja tabla. Argumentamos que toda conducta se presenta como una adaptación o como una readaptación, el individuo...
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