Psicologia

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Aspectos sicomotrices

Este periodo es fundamental para su desarrollo Posterior como persona integrante de una Sociedad, con unos valores, normas y actitudes Que hay que respetar y con los que hayque
Convivir.
El niño va a experimentar grandes cambios y progresos en todos los ámbitos del desarrollo: mental, motor, afectivo social y lenguaje.
Cada niño tiene su propio ritmo de crecimiento ydesarrollo, atenderemos a la generalidad. Tanto el ambiente familiar como el educativo van a determinar su desarrollo. Conocer cada etapa, saber de sus posibilidades y de sus necesidades, esimprescindible a la hora
de establecer unos objetivos, unas unidades didácticas, una programación.

PRIMER TRIMESTRE ( 0-12 MESES)

El niño se orienta en el ambiente, a través de los sentidos, por lotanto, necesita de nosotros. Hay que cogerlo, acariciarle y hablarle.
PRIMER MES: Reacciona a estímulos acústicos habrá flexión de rodillas a través de extremidades superiores como inferiores loracuando esta incomodo o tiene hambre. Sonríe sin estímulos externos. Mantendra la mirada con el adulto y emitirá algún vocablo. A esta edad no sólo oirá y reaccionará ante el ruido sino que dirigirá miradahacia el ruido. Iniciara un rico juego de estimulos táctiles y visuales también en la inpeccion de su cuerpo descubrirá y se tocara los pies proporcionándole flexividad de la cabeza cambiando laposición sin que nesecite la voluntad del adulto.
En la comunicación el niño añade los sonidos del llanto y risa, tambien conseguira mantenerse sentado sin apoyo que esto le permitirá tener mayor libertady variedad de movimientos entando sentado. También se coge de las manos para intentar ponerse de pie, luego consigue retener dos juguetes uno en cada mano lo que le permite comparar suscaracterísticas.
Se relaciona mejor con los miembros de la familia responde a su nombre o apodo carriño a personas conocidas y siente recelo ante las desconocidas, ellos(as) indican que lo cojan de los brazos...
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