Psicologia

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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL GOLFO DE MEXICO. CAMPUS
“Integración y Reporte de Estudio Psicológico en Niños”

LIC. EN PSICOLOGICA.

ALUMNA:
CATEDRATICO: PSIC. SOFÍA TERESA BAUTISTA FERNÁNDEZ

7-04-11.

INTEGRACIÓN DE ESTUDIOS PSICOLOGICOS EN NIÑOS

I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN.

NOMBRE: Juan Antonio Ruiz Morales.

EDAD: 9/02/04

FECHA DE NACIMIENTO: 2 de Febrerodel 2002.

LUGAR DE NACIMIENTO:

DIRECCIÓN: Josefa Ortiz de Domínguez Nº 5, Col Progreso, Santa María Atzompa, Oax.

TELÉFONO: 951 134-17-23

NUM. DE GESTA: 5

NUM DE PARA: 5

ESCOLARIDAD: 4 primaria.

RELIGION: Catolico.

II. MOTIVO DE CONSULTA

Determinar los aspectos principales influye en el comportamiento desafiante del niño.

III. PERSONA QUE REFIERE EL PACIENTE

Lapersona que refiere al paciente en el primer contacto es la madre.

IV. DESCRIPCIÓN DEL NIÑO

Antonio es de test morena, de cara redonda, ojos rasgados, labios delgados dientes grandes aparentemente sin caries, nariz delgada perfilada, cejas delgadas, tono de voz medio, con peinado desalineado, casquete corto, en cuanto a su alineo durante las entrevistas se presentaba desalineado la pielreseca y cara ligeramente sucia, estatura aproximada de 1.30 y peso 30 kg, presenta una impresión de descuido en su alimentación, su edad cronológica coincide con la que aparenta.

V. DATOS DE LOS PADRES

PADRE: Hugo Ruiz

De 40 años de edad, lugar de nacimiento México D.F. estudios de secundaria, y ocupación actual albañil, estado civil casado, refiere ser alcohólicoocasional.

MADRE: MARIANA H.

De 44 años de edad lugar de Nacimiento San Juan Quiotepec, Oaxaca.
Con estudios de secundaria y ocupación actual ama de casa, dos separaciones conyugales.

ESTADO CIVIL DE LOS PADRES.
Casados. Juana

VI. FAMIOLIOGRAMA
1971- Hugo 1967-Blanca

9911 90 91 92 93

97 Monse 99 02 06 08

Manuel Antonio Lupe Andrea
Gustavo Aldo

Simbología:

Unidos
Masculino.
Muy unidos, fusionados
Femenino
Distanciados.

Divorciados.

Sujeto Identificado.

Sujetos que viven juntos.

Hijo

Hijo

VII. CONDUCTA OBSERVADA DURANTE LA ENTREVISTA YEVALUACIÓN

Presenta ansiedad, en la primera entrevista no responde todas las preguntas, al cuestionarle cualquier cosa movía la mirada hacia la puerta, al utilizar el juego muestra cooperación, al aplicar el TAT y vender muestra gran cooperación pero en ocasiones tiende a jugar con las manos, o a rascarse la cabeza.

VIII. Técnicas utilizadas para la evaluación y su objetivo

HTP:Prueba proyectiva de la personalidad que determina un nivel evolutivo del niño y sus relaciones interpersonales, sus actitudes hacia el mismo y hacia las personas que se encuentran cerca de su alrededor-.

TAT: es una prueba proyectiva a través del cual podemos realizar una evaluación global de la personalidad de la persona, su estado de ánimo, emocional, etc. una forma de lenguajesimbólico que ayuda a expresar de manera bastante inconsciente los rasgos más íntimos la personalidad

BENDER: se utiliza para evaluar la función gestáltica viso motora, mediante ésta puede detectarse un retraso en la maduración, así como diagnosticar daño neurológico y retraso mental

IX. ANTECEDENTES PERSONALES DEL NIÑO

ÁREA PERCEPTOMOTORA:

Concordancia entres sus funciones mentalesy, desarrollo motor, cumpliendo adecuadamente sus etapas sensorias motrices debido a estimulación temprana que recibió por el periodo del 1 mes, adecuado desarrollo de etapas preoperatoria concreta, y formal, y aparición de la marcha independiente a los 15 meses.

AREA ESCOLAR:

No muestra conflictos significativos, sin embargo en el aula escolar tiende a aislarse de sus compañeros, no...
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