Psicologia

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Pregunta 1. 1. Discuta dos teorías de personalidad de marcos teóricos distintos. Luego discuta tres diferencias significativas entre ellas y las explicas? El primero que elegí fue a Skinner. Pues se ve que era un hombre sencillo, busque un poco de su biografía para poder entender al máximo su teoría sobre lo conductual. Según busque tenía una crianza a la Antigua. Le gustaba jugar, construircosas y sobre todo le gustaba la escuela .Su vida no fue perfecta pues su hermano se muere a los 16 años de aneurisma cerebral. Se gradúa de diversas profesiones. Consigue su licenciatura en psicología y luego su doctorado. Con el tiempo se muda a Minneapolis para enseñar en la Universidad, donde conoce a Ivonne Blue con quien luego se casa y tiene dos hijas, donde la menor se vuelve famosa por elinvento Skinner : La cuna de aire. Que no era más que una cuna y corral rodeada de cristales y aire acondicionado, parecía más tener un bebe en un acuario. Digo esto pues para entender su teoría hay que conocer a Skinner. Su teoría está basada en el condicionamiento operante. Dice que nuestro organismo está en proceso de operar sobre el ambiente, lo que en términos conocidos está irrumpiendoconstantemente; hacienda lo que hace. Mientras está operando el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulo, lo llamo el estímulo reforzado. Este está encargado de incrementar el operante (es el comportamiento que ocurre inmediatamente después del reforzador). El acondicionamiento operante: Es el comportamiento seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica latendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro. Para desarrollar esto cogió una rata en una caja, claro no es cualquier caja es una especial que la llamo: La caja de Skinner, tiene un pedal o barra que cuando es presionado, se pone en marcha el mecanismo y libera una bolita de comida. Dice que la rata corre por la caja, haciendo lo que las ratas hacen, cuando sin querer por primeravez la rata presiona la barra y “puf” le cae su primera bolita. Lo que llama operante es lo que hace después del reforzador en este caso la bolita de comida. Rápido la rata coge su bolita se retira a una esquina a comérsela. Skinner dice que un comportamiento seguido de un estímulo reforzador provoca una probabilidad incrementada de ese comportamiento en el futuro. Analizo y pregunta: Que pasa sinole dan más bolitas? Noto que no era tonta luego de intentarlo varias vece la rata deja de pisar la barra, lo que llamo extinción del condicionamiento operante. Dice que un comportamiento que no esté seguido de un estímulo reforzador la probabilidad es que no vuelva a ocurrir en el futuro. Si ponen a funcionar la máquina de nuevo y la rata presiono la barra, consiga su alimento, el comportamientode la rata va hacer volver a pisar la barra para conseguir su reforzador, más rápidamente que la primera vez. Esquema de refuerzo A Skinner le gusta decir que llegó a sus descubrimientos de en forma accidental (operativamente). El menciona que estaba en escases de bolita, así que el mismo tuvo que hacerlas, dice que eran difíciles de hacer, así que tuvo q bajar los refuerzos que les daba sinimportar cual fuera su comportamiento constante e invariable. Así fue como descubrió los esquemas de refuerzos. Se dividen en 3: • El refuerzo continuo: Es cuando la rata pisa la barra. Consigue una bolita de comida. • El de frecuencia fija: Fue el primero que descubrió. Es cuando la rata pisa tres veces, consigue comida. 0 cinco, 0 veinte y 0 “x” veces. Existe una frecuencia entre comportamiento yrefuerzos: 3 a 1, 5 a 1 y 20 a 1. lo asimila como con una “tasa por pieza” en la producción industrial de ropa, cobras más mientras más ropas hagas. • El programa de intervalo fijo: utiliza un artilugio (mecanismo, artefacto), para medir el tiempo. Consiste en que si la rata pisa la barra en un periodo digamos 20 seg. consigue una bolita. Si no la pisa en ese lapso de tiempo entonces no consigue la...
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