Psicologia

Psicología de la educación
Trabajo practico n°2
Nombre: Fernando Fontana
Preguntas
1) Sintetizar los aportes principales del paradigma cognitiva al campo de la educación: modelo deenseñanza-aprendizaje, concepción del profesor, modelo curricular y de investigación, evaluación
2) Sintetizar los aportes principales del paradigma ecológico-contextual al campo de la educación
3) Realizar uncuadro comparativo entre los paradigmas, conductistas ,cognitivo y ecológico-contextual
Respuestas
1) Paradigma cognitivo:
El modelo de enseñanza- aprendizaje estará por allá centrado en losprocesos del sujeto que aprende. Por lo tanto debe partir de las habilidades y estrategias básicas que el alumno denomina y de los modelos conceptuales que posee
El modelo del profesor es el del “profesorreflexivo critico” el análisis de los pensamientos del profesor es una manera de reflexión-acción-reflexión
Dos sujetos básicos
Que el profesor es un sujeto reflexivo , racional, que toma decisiones,emite juicios, tiene creencias y genera rutinas propias para su desarrollo profesional
Que los pensamientos del profesor guían y orientan su conducta
El modelo curricular subyacente es definitivocomo un curriculum abierto y flexible. La administración suele definir el curriculum base y el profesor desde una dimensión critica, creadora y contextualizada, que elabora el diseño curricular decentro y de aula y ello desde la perspectiva de sus pensamientos pedagógicos y el contexto en que se aplican
La conceptualización didáctica de la materia a impartir es imprescindible, entendida comouna forma de prever la acción en el aula. Y esta debe ser significativa desde la experiencia del alumno y los conceptos que posee
El modelo de investigación subyacente será el medicional centrado enel profesor y en el alumno. Se ocupa de analizar y definir los procesos y pensamientos del profesor en su enseñanza y los procesos y pensamientos del alumno en su aprendizaje
La evaluación esta...