Psicologia

II Congreso Regional de Humanidades
“El trabajo multidisciplinario de los Humanistas”

PNI Bullyng
Positivo | Negativo | Interesante |
* Principales indicadores del Bullying y susprincipales características. * La existencia de las consecuencias legales del bullying * Las acciones antijurídicas. * Los procesos a seguir en caso se bullying. * Acciones penales (Civil yadministrativa). * Como detectar al victimario y víctima. * El cómo prevenir el bullying dentro el ambiente escolar. * El cómo lograr una mejor comunicación entre padres, docentes y alumno. * Los4 patrones de crianza. Autoritario, Acosador, Indiferente y Complaciente. * La atención inmediata integral | * Bullying * La falta de vínculo de los padres hacia los hijos. * La bajaautoestima por parte del victimario porque el apego hacia sus padres es malo. * Es una actitud anormal. * Que suele extenderse por un periodo más o menos prolongado. * Es un proceso de expresión deproblemas. * Bajo rendimiento, ausentismo, apatía y tristeza por parte de la víctima. * | * Reparación del daño causado según la ley. * Identificación del victimario según sus patrones decrianza. * Ley de protección integral de la niñez * Normativas que existen en relación al caso bullying * Las Consecuencia legales * Proceder sistemático y estratégico. * Identificación de lavictima según su comportamiento. * |

POSITIVO | NEGATIVO | INTERESANTE |
* Modelo de comunicación interpersonal. * Sistema de terapia alternativa que pretende educar a las personasen la autoconciencia y la comunicación efectiva.} * Iinfluencia que el lenguaje tiene sobre nuestra programación mental y demás funciones de nuestro sistema nervioso, como también los patroneslingüísticos que empleamos. * Principios Básicos * El mapa no es el territorio. * Vida y mente son proceso sistemáticos * Toda conducta tiene una intención positiva * Comunicación...