Psicologia

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Adquisicíon de Conductas Mantenimiento de Conductas Disminución de Conductas o Extinción
MODELAMIENTO E IMITACION
Representan un papel importante en la adquisición de comportamientos apropiadoscomo inapropiados. Consta de Modelo: aquella persona que da inicio a una conducta para que sea modelada, estimulo modelado mas el reforzamiento positivo que puede servir para acrecentar la fuerza de larespuesta imitativa lo que da igual a un estimulo modelado. GENERALIZACION
Determina una respuesta condicionada en presencia de un estímulo.( Se le denomina estimulo original o de entrenamiento),ocurrirá de cualquier manera en presencia de otros estímulos similares o funcionalmente equivalentes. EXTINCION
Suspender la entrega del reforzamiento, es decir suprimir las consecuencias que siguen adeterminada conducta. La suspensión del reforzamiento debe de ser completa.
ENCADENAMIENTO
Una unidad de cadenas estimulo-respuestas es aquella que consta de un estimulo discriminativo (ED), de unarespuesta y un reforzador condicionado (Er+). Toda cadena esta compuesta de muchas unidades estimulo-respuesta, y por lo general concluye con un reforzador primarioy o ya establecido (ER+). ESTIMULOSSUPLEMENTARIOS
Su función es de primordial importancia en la adquisición inicial de la respuesta, como procedimientos de apoyo. Una vez que se a logrado extraer o facilitar la conducta, se retiran.Pueden ser: Instigadores (físicos) o Verbales. TIEMPO FUERA
Consiste en la exclusión del niño fuera del salón de clases o lugar en donde se encuentre conviviendo con demás niños o personas para queeste observe y razone cual debe ser la conducta adecuada.
MOLDEAMIENTO
se refuerzan las aproximaciones sucesivas a una conducta meta.
Para que el reforzamiento tenga lugar es necesaria la ocurrenciade alguna conducta previa. Cierta conducta traerá determinado refuerzo, que a su vez se dispensará sólo ante tal conducta. El refuerzo, es cualquier objeto o evento que incremente la probabilidad de...
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