Psicologia21

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Lewin Conducta de la gestalt:

Para entender la conducta se necesitara una situación total momentanea, se refiere a la estructura momentanea y a los estados de la persona.
Ademas del ambientesicologico qe tmbn sera importante ( el ambiente aqi se ve en un ambito sicobiologico).

*Al analizar una conducta de un niño debemos ver las regiones por donde se puede y no movilizar.
- Lugarsicologico lo da la estructura familiar
- Region de libertad del movimiento

Entre estos dos analizaran la conducta del niño.

Los movimientos qe realice el niño se le denominaran locomocionessicodinamicas.
-La fuerza sera la ruta qe se elegira (locomoción sicodinamica)

A menor fuerza la locomoción sicodinamica sera menos accesible

La fuerza se divide en tres propiedades:
Magnitud,punto de aplicación y direccion.

*L a necesidad siempre nos impulsara a realizar tal conducta, la qe tambien repercutira en la fuerza.

Una valencia positiva: provoca acercamiento a la meta
Valencianegativa: lo contrario

La fuerza impulsora: es la qe nos impulsa a realizar tal cosa
Fuerza restrictiva: son las barreras qe nos imponen.

La conducta nos llevara a la meta toda conducta qe serealice en el trayecto sera para alcanzar dicha meta.

Las direcciones d ela fuerza estan determinadas por objetos.

La fuerza de campo desaparecera en la medida qe se consiga la meta.

Aqiviene el ejemplo de los niños de los hogares, los q manifestara un deseo qe sera la libertad qe se vera afectada por una barrera qe sera el hogar
Lewin habla de el por qe se manifiestan conductasanomalas al estar a punto de salir en libertad, y es por qe su deseo esta proximo a ser cumplido y solo se ve afectado por el hogar qe se tranforma en su barrera.

• Conflictos (oposición fuerza decampo)
- El niño se encuentra entre dos valencias positivas (debe elegir una ese sera el conflicto ya qe las dos seran buenas alternativas)
- El niño se encuentra entre una valencia + y una - ....
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