Psicologo Educativo

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

CASTELLANO II – REDACCIÓN
SÍLABO

I.

DATOS GENERALES: ESCUELA PROFESIONAL CÓDIGO CARRERA PRO. ASIGNATURA CÓDIGO DE ASIGNATURA CÓDIGO DE SÍLABO N° DE HORAS TOTALES N° DE HORAS TEORÍA N° DE HORAS PRÁCTICA N° DE CRÉDITOS CICLO PRE-REQUISITO TIPO DECURSO DURACION DEL CURSO CURSO REGULAR EXAMEN SUSTITUTORIO DURACION DEL CURSO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA EXAMEN SUSTITUTORIO : : : : : : : : : : : : : : : : : INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES 29 CASTELLANO II: REDACCIÓN 29-120 2912014122010 4 HORAS SEMANALES 2 HORAS SEMANALES 2 HORAS SEMANALES 3 CRÉDITOS POR CICLO II CICLO 29-117 OBLIGATORIO 18 SEMANAS EN TOTAL 17 SEMANAS 1 SEMANA 8SEMANAS EN TOTAL 1 SEMANA

II.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y se encuentra ubicada en el Módulo de Humanidades y Ciencias Sociales. El propósito del curso está orientado a que el alumno se exprese con coherencia y sentido lógico en el nivel escrito del idioma. La consecución de este propósito será posible con el estudio de la sintaxis, es decir, elconocimiento de las relaciones y funciones de las unidades léxicas que permiten la construcción de oraciones y elaboración de párrafos, cuya secuencia y estructuración permitirá organizar textos empleando el castellano formal. El contenido de la asignatura comprende el conocimiento básico de sintaxis; las propiedades, requisitos y etapas de la redacción; la distribución de las ideas en el texto;la coherencia lineal; los tipos de texto.

CICLO II

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CASTELLANO II – REDACCIÓN III. OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de: 1. Entender la redacción como la actividadindividual que permite expresarse coherentemente por escrito. 2. Aplicar sus conocimientos del lenguaje a la comunicación escrita en situaciones formales. 3. Analizar con actitud crítica el contenido de textos formales. 4. Redactar con esmero y corrección sintáctica y ortográfica textos académicos. 5. Desarrollar metódicamente las diferentes etapas del proceso de redacción.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1. Establecer claras diferencias entre lengua oral y lengua escrita comprendiendo que ambos son sistemas de comunicación distintos. 2. Aplicar las normas gramaticales, sintácticas y ortográficas del idioma en la redacción de sus textos. 3. Analizar con sentido crítico, textos académicos diversos para el conocimiento de la estructuración jerarquizada de las ideas. 4. Conocer la estructura delpárrafo y su función en la coherencia intrínseca y extrínseca del texto. 5. Conocer los métodos y técnicas para la elaboración de esquemas. 6. Conocer métodos, procedimientos y técnicas para elaborar textos claros y coherentes. 7. Comprender la función de los conectores y los referentes para que el texto adquiera sentido y coherencia. 8. Conocer la estructura y las estrategias que permitan el desarrollode los textos descriptivo, narrativo, expositivo y argumentativo. 9. Asumir una actitud disciplinada, perseverante y metódica en el trabajo intelectual.

IV.

METODOLOGÍA: a. MODALIDAD PRESENCIAL El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo. Promoverá el diálogo constante y la participación activa con los alumnos. Motivará a los alumnos a adquirir conocimientos,lograr el dominio del tema, así como asistir a talleres, actividades culturales y relacionadas con la carrera.

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CASTELLANO II – REDACCIÓN Se utilizarán métodos y técnicas aplicables al campo...