Psicologo

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| Unidad de Educación Tecnológica |
ARTES GRAFICAS P R I M E R  G R A DO C O N T E N I D O S   UNIDAD I | ORGANIZACIÓN Y SEGURIDAD EN EL TALLER ESCOLAR |
  OBJETIVO | Aprender la organización del trabajo y la seguridad individual y colectiva en el uso de las herramientas y maquinaria del taller de Artes Gráficas. |
        Conocimiento del taller.o       Su planta física.o       Suorganización.o       Reglamento del taller.        Normas de higiene y seguridad.o       Actos inseguros.o       Condiciones inseguras.o       Elaboración de carteles.        Impartir conocimientos generales sobre materiales, herramientas, equipo y maquinaria más usuales en el taller de Artes Gráficas.        Normas fundamentales para su mejor empleo y mantenimiento. MATERIALES DIDÁCTICO       Láminas, carteles, cartulinas, esténcil, lápiz, regla, plumines, etc. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA UNIDAD          En equipos, analizar los riesgos que surgen al utilizar las herramientas y la maquinaria.        En equipos, estructurar el Reglamento Interior del Taller.        Elaborar carteles alusivos.  UNIDAD II | CULTURA TECNOLÓGICA |
  OBJETIVO | Comprender la importancia de larelación entre naturaleza, ciencia y tecnología en la elaboración de productor y satisfactores. |
         Las necesidades básicas humanas como el origen de la búsqueda de satisfactores.o       Actividades y técnicas para la supervivencia.o       La naturaleza como fuente de aprovisionamiento de materiales y energía.        La evolución de las relaciones del hombre con la naturaleza.o      Comprensión de la interdependencia permanente entre los grupos humanos y el medio que los rodea.o       Evolución de la técnica cuyo mejoramiento continuo llevó de la supervivencia al crecimiento y desarrollo de las sociedades.        Conceptualización de técnica y tecnología y su relación con la ciencia.o       La creatividad técnica y científica en los elementos innovadores.        Campo de estudio delas Artes Gráficas.o       Su repercusión en la vida social y económica de la comunidad.        Ambivalencia que presenta la tecnología en general y en particular las Artes Gráficas:o       En las necesidades humanaso       En el medio ambiente MATERIALES DIDÁCTICOS         Reportes de ilustraciones, dibujos, transparencias, películas, videos, diagramas, láminas, etc. RECOMENDACIONES PARA ELDESARROLLO DE LA UNIDAD          Investigar en equipos estos temas acudiendo a bibliotecas y museos. Elaborar un álbum.  UNIDAD III | LAS ARTES GRÁFICAS, CIENCIAS AUXILIARES Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA. |
  OBJETIVO | Conocer las Artes Gráficas y su evolución histórica, para despertar el interés en el desarrollo de sus procesos básicos. |
         Conceptualización de las artes gráficas.       Ciencias auxiliares: Física, química, Matemáticas, Ciencias de la Comunicación.        Evolución de las artes gráficas.o       De lo manual a lo electrónico, impresión con rayo LASER.        Los procedimientos de impresión, dentro de las artes gráficas, para reproducir la imagen y la palabra. MATERIALES DIDÁCTICOS         Revistas, periódicos, rotafolios, diversos impresos. RECOMENDACIONES PARA ELDESARROLLO DE LA UNIDAD         Realizar muestras de diversos tipos de impresos en cualquier tipo de material.        De ser posible, realizar una visita a una imprenta, con los lineamientos marcados por el maestro.  UNIDAD IV | IMPRESIÓN Y ESTAMPACIÓN BÁSICA EN LAS ARTES GRÁFICAS |
  OBJETIVO | Distinguir y aplicar los procedimientos básicos de impresión. |
         Explicar lo que es unoriginal, para su reproducción.        Elaborar una matriz elemental de acuerdo al tipo del original: imagen o palabra.o       Elegir el procedimiento de impresión de acuerdo a la matriz.o       Realizar la impresión a base de esténcil.MATERIALES DIDÁCTICOS Láminas, esténcil, cartulina, papel, tinta, muestrario de impresos de acuerdo al sistema elegido.RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA...
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