Psicología de la memoria

Analizad los resultados obtenidos en las pruebas y describid los factores y variables que han
podido influir en cada uno de los sujetos. Argumentad vuestras respuestas con ejemplos del
caso expuesto.
En un análisis inicial de los resultados mostrados en el estudio, se puede observar que el
abuelo tiene unos resultados más constantes entre la memoria de trabajo y la memoria a
largo plazo(MLP), mientras que la abuela muestra una diferencia significativa entre la
memoria de trabajo y la MLP.
Existen varios factores que influyen en cada uno de los sujetos, pudiendo un mismo factor
ser positivo para uno y negativo para el otro.
Si nos fijamos en la predisposición de cada uno de ellos en el momento de la prueba,
podemos indicar que el contexto en el que se encuentra el abuelo nofacilita la
memorización de los términos, ya que previamente se muestra enfadado y además su
contexto interno (deprimido por la muerte de un hermano) tampoco es el más adecuado
para esta prueba. Aunque hay que tener en cuenta que dispone de una mayor
capacidad para recordar esas palabras al formar parte de una lista estructurada
(son palabras utilizadas en la pesca), pero este factor no deberíaser especialmente
signiticativo (Weingartner y otros, 1981). Por otro lado, la abuela, a diferencia del abuelo,
se siente muy predispuesta a ayudar a su nieto con su trabajo, lo cual implica una
mayor concentración, sin ser el factor más destacable (Baddeley), ya que lo que más
favorece al recuerdo es la repetición de las palabras que ella realiza.
Según el contenido de lo que debe sermemorizado, se puede decir que al tratarse de un
material organizado, perteneciente a una misma temática, es más facil recordarlo,
sobre todo para al abuelo, ya que como hemos dicho anteriormente se trata de palabras
relativas a un hobby suyo, por lo que posee conocimientos previos, aunque para la
abuela, al desconocer esa temática, puede implicarle una mayor dificultad para retener las
palabras. Alser palabras sueltas es más difícil su memorización, siendo más arduo
recordar aquellas palabras que son menos frecuentes en el lenguaje. Si nos fijamos
en el número de palabras pueden ser más frecuentes, podemos observar que se trata de
una cantidad similar al número de palabras que responde la abuela pasados los 30
minutos. Respecto a las palabras también es necesario añadir que al tratarsede
palabras sueltas (material inconexo) la memorización es más dificil, pero que al ser
evocables mediante imágenes, se facilita la memorización.
1.2
A partir de los resultados obtenidos, ¿Consideráis que se podían haber conseguido mejores
resultados en el recuerdo? Describid el modo en que se podrían haber controlado y/o
modificado los factores y variables influyentes para obtener un mejorrendimiento en las
pruebas.
Viendo los resultados obtenidos se pueden intentar distintas técnicas para mejorar los
resultados obtenidos. De forma general, se podría acompañar las palabras con dibujos
que representen los términos a estudiar, así, al tratarse de una doble codificación
(visual y verbal), se puede conseguir una mejor eficacia. También se puede organizar
mejor la información,por ejemplo ordenándola alfabéticamente o seleccionar una temática
más general que no sea mayormente conocida por el abuelo.
Si nos centramos en el abuelo, se podría mejorar su contexto interno intentando
tranquilizarle para que se le pase el enfado y así conseguir una mayor atención, o
posponer la prueba un tiempo para que pase el duelo por su hermano. Viendo los
resultados obtenidos, seaprecia que son similares pasados los 30 minutos, por lo que
sería aconsejable mejorar la adquisición en la memoria de trabajo, para lo cual debería
realizar un repaso de las palabras y crear autorreferencias para asociar las palabras a sus
experiencias previas.
En el caso de la abuela, el problema se aprecia en la MLP, por lo que hay que reforzarla,
pudiendo asociar imágenes o recuerdos de la...