psicología del pensamiento

PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO
PEC: LA INDUCCIÓN CATEGÓRICA


ACTIVIDADES

1. PARTE TEÓRICA
A) Concepto de estructura graduada
Ejercicio 1.
CUADRO 1
EJEMPLARES

Propiedades

no ejemplares

Suma

Es una
máquina

Se
alimenta
de energía
eléctrica

Realiza
tareas
domésticas
rutinarias

Elemento
característico
del hogar

Ahorra
tiempo y
esfuerzo

TELEVISIÓN

7

71

6

1

22

LAVADORA

7

7

7

6

7

34

ESTUFA

7

7

1

7

7

29

DEPILADORA
ELÉCTRICA

7

7

1

6

6

27

Lámpara

SÍ

SÍ

NO

SÍ

SÍ

Sofá

NO

NO

NO

SÍ

NO

ordenador

SÍ

SÍ

NO

SÍ

SÍ

Prototipo de la
categoría

El prototipo que comparte el mayor número de propiedades comunes
con el resto deejemplares de la categoría es “lavadora”

Ejemplar menos
representativo de la
categoría
Propiedades
necesarias

El ejemplar que reúne el menor número de propiedades comunes con
el resto de ejemplares de la categoría es “televisión”

Propiedades no
necesarias

Realiza tareas domésticas rutinarias, característico del hogar,
ahorra tiempo y esfuerzo

“No miembro” más
adecuado

El“no miembro” más adecuado es el sofá porque comparte el menor
número de propiedades con los miembros de la categoría

“No miembro”
menos adecuado

El “no miembro” menos adecuado es el ordenador o la lámpara
porque comparte el mayor número de propiedades con los miembros
de la categoría

Es una máquina y se alimenta de energía eléctrica

1

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PEC: LA INDUCCIÓNCATEGÓRICA
ESTER SANCHO

Ejercicio 2.
CUADRO 2

Principio estructural en la
organización categórica

Enfoque de las
propiedades
definitorias

Enfoque de las
propiedades
probabilísticas

Resultados contrarios al
enfoque de las propiedades
definitorias y favorables al
enfoque de las propiedades
probabilísticas
La
organización
categórica 1. No todos los ejemplares sonconsidera que ésta se define por igualmente representativos de la
un conjunto de propiedades categoría.
individualmente necesarias y en
su conjunto suficientes.
2.
Las
propiedades
no
necesarias se encuentran en
Asume que los conceptos no los ejemplares más típicos o
están
constituidos
por representativos.
propiedades definitorias. Si no
por una estructura graduada
jerárquica
con
unnivel
supraordenado, con el grado
más alto de generalidad, un
nivel intermedio, en el que se
ubica el prototipo, y un nivel
subordinado o específico.

Ejercicio 3.
CUADRO 3
Ejemplares

Ideales

Los que me han
regalado

Brazalete

x

Los que valen
más de 400
euros

x

x

x

Collar

Los que no puedo
sustituir

2

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PEC: LA INDUCCIÓNCATEGÓRICA
ESTER SANCHO
Anillo

x

Pendientes

x

x

Gargantilla

x

Broche

x

Salvaría en primer lugar el collar puesto que es el ejemplar que reúne más
ideales (regalo, no sustituible y que vale más de 400€) y a continuación el
anillo porque el segundo ejemplar que reúne más ideales (regalo, no
sustituible).
El prototipo es el collar porque es el que reúne el mayor número deideales.

B) Determinantes de la estructura graduada
Ejercicio 4.
CUADRO 4
centralidad vs .periferia de
las propiedades
Tendencia
central

Ideales

experiencia con los
ejemplares

Hace
referencia
al
valor
promedio de las dimensiones
de la categoría y a sus
propiedades
altamente
probables.
Son características extremas
que sitúan los elementos en un
punto del continuo, sóloson
válidos para algunos miembros
de la categoría.

Es
consecuencia
de
la
experiencia previa con los
ejemplares.

Se adquieren durante el
proceso de cómo lograr
objetivos, incluso antes de la
toma de contacto con los
ejemplares.

Ejercicio 5.
CUADRO 5
Categorías
taxonómicas
comunes

Categorías
dirigidas por
metas

Ideales

Ejemplares

3

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