psicología herencia o medio

Páginas: 5 (1099 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2013
PSICOLOXÍA
PRÁCTICA 1










1.Centrándovos nas partes do obxecto de estudo e nos procesos e as etapas do desenvolvemento,redactade aproximadamente nunha páxina como lles explicariades ás vosas amizades o que ides estudar nesta materia.
(Dous amigos que se encontran nos pasillos da facultade)
-Hola Ramón, de que tes clase hoxe?
-Hola Pedro, pois de Psicoloxía do Desenvolvementoen nenos de 6 a 12 anos.
-E de que trata esa materia?
-Estudamos o comportamento dos nenos durante a súa etapa en Primaria.
-E é interesante?
-Si, porque aprendemos o desenvolvemento psicolóxico dos nenos.
-E a que te refires con iso?
-Pois por exemplo, aprendemos que ó principio os cativos guíanse por estímulos xa que o seu carácter e personalidade aínda non están formados, e co paso dotempo comezan a madurar en relación coas diferentes vivencias do individuo xa que poden ser facilmente manipulables.
-Ah pois que interesante! Parece que che valerá de moito no teu futuro como mestre.
-A verdade é que si. Un dos obxectivos clave é coñecer as características motivacionais e sociais dos estudantes, además do seu desenvolvemento cognitivo e intelectual. Con isto temos que ter enconta que somos un espello para os alumnos e debemos tratar a tódolos alumnos por igual sen discriminación en canto ao sexo, clase social, razas, crenzas, etc., para evitar casos de marxinación coma os que vivimos nós con Antón en segundo de Primaria.
-E cómo traballades? Tes moitas horas de clase?
-Pois agora saín da clase expositiva na que nos explican a teoría da materia, e volvo entrar porqueteño clase interactiva que temos que realizar un traballo en grupo e despois xa marcho para casa.
-Que é iso da clase interactiva? Queres que te espere para marchar xuntos?
-Pois nos dividen en grupos máis pequenos para obter distintos puntos de vista e analizar de forma crítica os casos que se nos presentan na clase expositiva. Si, esperame na cafetería. Vémonos despois, ata logo!
-Alí te espero,chao!



2.¿Adquiren os rapaces a capacidade para razoar/pensar porque están xeneticamente predispostos ou porque os responsábeis familiares e o profesorado lles ensinan dende o principio da vida?
Os seres humanos nacemos coa capacidade de razoar e pensar, é dicir, de resolver problemas e extraer conclusións dos feitos establecendo conexións entre elas.
Nos primeiro anos de vida estacapacidade esta pouco desenvolvida xa que require dun proceso madurativo. Aquí é onde entran os familiares e posteriormente os mestres, cuxo obxectivo é ampliar e mellorar a capacidade intelectual do seu fillo ou alumno para que poidan chegar a pensar por si mesmos.

3. Unha investigadora quere estudar o coñecemento que sobre si mesmos teñen os rapaces de educación primaria de 6 a 12 anos, paradeterminar se hai diferencias nas distintas idades.
a. ¿Como podería realizar dita investigación?
A través de dous estudos : o lonxitudinal e o transversal.
Por un lado está o deseño lonxitudinal, que estudaría a este grupo ao longo deste período, no que se establecería unha traxectoria evolutiva con fiabilidade e non habería problemas de homoxeneidade.
Por outra banda está o deseño transversal, coque se estuda a un grupo de nenos entre 6 e 12 anos nun momento determinado. Sería un proceso máis rápido e económico que o diseño lonxitudinal, xa que este duraría 8 anos e o transversal apenas unhas semanas.
Existe un terceiro, o chamado deseño secuencial, pero é moito máis complexo e non pagaría a pena levalo a cabo neste caso.

b. ¿Con que problemas se podería atopar?
No caso do deseñolonxitudinal, a investigación prolongaríase moitos anos e pode darse a chamada mortalidade experimental, é dicir, a baixa dalgún dos nenos participantes no proceso. Ao facer sempre as mesmas probas durante os oito anos que dura o estudo, os nenos habituaríanse e a evolución non sería real. Ademáis, é un proceso moi custoso.
En canto ao transversal, é un punto negativo que non poidamos percibir a...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • La Herencia y El Medio
  • Herencia y medio
  • Herencia vs medio
  • Herencia-Medio Ambiente
  • herencia y medio ambiente
  • Herencia y medio ambiente
  • Controversia Herencia Medio Ambiente
  • Controversi, herencia y medio ambiente

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS