Psicología y economía

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
“Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”

Escuela profesional de
Psicología Humana

TRABAJO ACADEMICO DE psicología y
economía

Alumna : NATHALIA DIAZ LUDEÑA

ASIGNATURA: psicología y economía

CICLO : Iv

CODIGO : 2009157567

DUED : LIMA

DOCENTE :lic. Ana María ÁLVAREZ urquizo

setiembre, 2010

“A mi querido esposo Jesús por los ánimos que me brinda para continuar mis estudios y a mis hijos por ser la luz de mi vida”

INDICE

I. INTRODUCCION

II. LEA LA LECTURA “EL DINERO COMO REALIDAD SOCIAL”, EN EL ENLACE QUE SE INDICA Y DESARROLLE TRES CONCLUSIONES CON SUS RESPECTIVOS EJEMPLOS.HTTP://BOOKS.GOOGLE.COM.PE/BOOKS?ID=-TBXI43OM9YC&PRINTSEC=FRONTCOVER#V=ONEPAGE&Q&F=FALSE

III. DESARROLLE 04 APORTES DE LA PSICOLOGÍA PARA LA COMPRENSIÓN DE LA CONDUCTA ECONÓMICA. DESCRIBA UN EJEMPLO POR CADA APORTE.
IV. OBSERVE LA CONDUCTA ECONÓMICA DE LA POBLACIÓN EN LA QUE VIVE. DEBE PRECISAR LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA (SI ES EN LIMA, EL DISTRITO). SI VIVE EN PROVINCIA, INDIQUE EL DISTRITO, ANEXO, CASERÍO, ETC. YRESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

V. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTA ECONÓMICA?
EXPLIQUE ¿QUÉ TEORÍA O MODELO ESTUDIADO EN EL CURSO, EXPLICA MEJOR DICHA CONDUCTA?
IDENTIFIQUE LAS VARIABLES PSICOLÓGICAS QUE DETERMINAN LA REFERIDA CONDUCTA.

VI. INVESTIGUE ACERCA DE LOS ESTILOS DE CRIANZA; ELIJA TRES DE ELLOS Y RESPONDA LO SIGUIENTE:
¿QUÉ RELACIÓN ENCUENTRA ENTRE ESTILO DECRIANZA Y FORMACIÓN DE LA CONDUCTA ECONÓMICA?
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS OBSERVA EN LA CONDUCTA DE CONSUMO DE NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS?
EVALÚE LA RELACIÓN ENTRE CONDUCTA ECONÓMICA Y RASGOS DE PERSONALIDAD.

VII. ELABORE UN CUESTIONARIO PARA CONOCER LA PERCEPCIÓN FRENTE A UNO DE LOS SIGUIENTES TEMAS:
EL AHORRO, LA ECONOMÍA, EL DESEMPLEO Y LA POBREZA. (ELIJA SÓLO 1). DEBE TENER EN CUENTALAS SIGUIENTES CONDICIONES PARA APLICAR LA ENCUESTA:
← MUESTRA: 80 PERSONAS.
← VARIABLES: SEXO, EDAD (20 A 50 AÑOS), CONDICIÓN OCUPACIONAL (TRABAJADORES, ESTUDIANTES, AMBAS ACTIVIDADES).
← ELABORE UN CUADRO CONSOLIDADO Y CON GRÁFICOS.
← INTERPRETE, A PARTIR DE LA COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS VARIABLES.
INCLUYA EL CUESTIONARIO QUE DEBETENER ENTRE 08 A 12 PREGUNTAS.

VIII CONCLUSION.

IX REFERENCIAS.

INTRODUCCION

Este trabajo es realizado como requerimiento del curso de Psicología y economía.
A continuación presentaremos la lectura “el dinero como realidad social”, en el enlace que se indica y desarrollaremos tres conclusiones con sus respectivos ejemplos.
También desarrollamos 04 aportes de la psicología para lacomprensión de la conducta económica y describiremos un ejemplo por cada aporte.
Observaremos la conducta económica de la población en la que vivimos, precisando la ubicación geográfica (si es en lima, el distrito). Y responderemos a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las características de la conducta económica? Explicándola, ¿qué teoría o modelo estudiado en el curso, explica mejordicha conducta?, identificaremos las variables psicológicas que determinan la referida conducta.
Elaboraremos una investigación acerca de los estilos de crianza; eligiendo tres de ellos y respondiendo lo siguiente: ¿Qué relación encontramos entre estilo de crianza y formación de la conducta económica? ¿Qué características observamos en la conducta de consumo de niños, adolescentes y adultos?Evaluamos la relación entre conducta económica y rasgos de personalidad. Elaboramos un cuestionario para conocer la percepción frente a uno de los siguientes temas: El ahorro, la economía, el desempleo y la pobreza. (Eligiendo sólo 1). Teniendo en cuenta las siguientes condiciones para aplicar la encuesta:
Muestra: 80 personas.
Variables: sexo, edad (20 a 50 años), condición ocupacional...