psicología

CLIMA SOCIAL EN EL AULA
Características del cuestionario:
Nombre: Class Environment Scale (CES).
Autores: Moos, R. H., Moos, B. S. y Trickett, E. J. (1984).
Adaptación: Fernández-Ballesteros, R.y Sierra, B (1984).
Segunda adaptación: Sánchez-Sosa ,Villarreal-González ,Moral (2008) (Tesis).
Nº de ítems : 30
Tiempo aproximado de aplicación: 10-25 minutos.
Población a la que vadirigida : A partir de los 11 años.
Codificación: La escala española evalúa la dimensión de Relaciones, que hace referencia al grado en que los alumnos se perciben integrados en clase y existe apoyo y ayuda entreellos y en relación con el profesor. Esta dimensión está compuesta por tres subescalas:
Implicación : (ítems 1+ 10 + 19 + 25 + 28) + 15 - (ítems 04 + 07 + 13 + 16 +22).
Amistad y ayuda entrealumnos : (items2 + 8 + 11 + 14 + 17 + 21) + 12 - (items05 + 23 + 26 + 29).
Ayuda al profesor : (items6 + 9 + 12 + 20 + 24 + 30) + 12 - (items3 + 15 + 18 + 27).
En la adaptación Mexicana, es decir en esteestudio (tesis) se encontraron seis factores utilizando una escala tipo likert con 5 opciones de respuesta (Nunca, Casi nunca, Algunas veces, Bastantes veces, Muchas Veces).
El análisis factorialexploratorio mostró que los 6 factores explican el 45.98 % de la varianza.
Configuración de los factores:
Factor 1 = Cohesión Escolar ( ítems 6, 9, 10, 12, 14, 20, 24, 28 ).
Factor 2 = RepudioEscolar (ítems 3, 5, 13, 15, 18, 21, 23, 27).
Factor 3 = Apatía en Alumnos (ítems 4, 7, 16, 22).
Factor 4 = Aceptación entre Alumnos (ítems 1, 2, 8, 11).
Factor 5 = Rechazo entre Alumnos (ítems 26, 29,30).
Factor 6 = Trabajo Colaborativo (ítems 17, 19, 25).
Propiedades psicométricas:
Fiabilidad: Con respecto a la fiabilidad de la adaptación española, las subescalas de Implicación, Amistad y ayudaal profesor presentan un coeficiente alpha de Cronbach de: .85, .78 y .90 respectivamente (Arévalo, 2002).
La adaptación Mexicana (Tesis) muestra un coeficiente alpha de cronbach en la escala...