Psicología
Páginas: 4 (976 palabras)
Publicado: 2 de enero de 2013
EJE TEMATICO: Impacto Del Programa. SUB TEMA :Acciones de Gestion –Servicios.
La calidad en la Educación que actualmente se imparte en las universidades públicas, tiene que ver con la puesta enmarcha de acciones significativas, que impacten en la trayectoria académica de los estudiantes; en este sentido los programas tutoriales exigen sistematizar una serie de tareas que coadyuven a unadecuado “Acompañamiento” con el estudiante que transita por un
programa Educativo de nivel superior; hay que considerar que la labor del tutor no se puede dar de manera aislada, el tutor no posee por sisolo todos los conocimientos ni todas la herramientas para apoyar de manera integral al
estudiante(1), de tal manera que tiene que coordinarse con otros profesionales de otras disciplinas para darsolución a las problemáticas que le plantea el estudiante durante la tutoría. Es importante resaltar que la labor del tutor se sustenta en los recursos que la Institución tales establece para apoyar,principalmente su labor de canalización, sistemas de becas, servicios de salud y apoyo
como
psicopedagógico(2)., considerado este ultimo como una fortaleza que impacte en la disminución deentidades académicas. los índices de retención y de reprobación en las
En los modelos flexibles, cuya estructura y funcionamiento ofrecen un margen de autonomía al estudiante par la determinación de sutrayectoria académica, en cuanto a contenidos, tiempos y espacios, como es el caso de la Universidad Veracruzana y específicamente la Facultad de Enfermería en la región Córdoba –Orizaba, fuenecesario establecer un convenio de Vinculación con
Universidades Privadas para fortalecer el apoyo Psicopedagógico, con pasantes en servicio social de dichas disciplinas (Psicología y Pedagogía) para queel estudiante encontrara dentro de la misma entidad un personaje que le brindara apoyo para la realización de tareas, y situaciones con problemas de conducta.. En el presente trabajo describiremos...
La calidad en la Educación que actualmente se imparte en las universidades públicas, tiene que ver con la puesta enmarcha de acciones significativas, que impacten en la trayectoria académica de los estudiantes; en este sentido los programas tutoriales exigen sistematizar una serie de tareas que coadyuven a unadecuado “Acompañamiento” con el estudiante que transita por un
programa Educativo de nivel superior; hay que considerar que la labor del tutor no se puede dar de manera aislada, el tutor no posee por sisolo todos los conocimientos ni todas la herramientas para apoyar de manera integral al
estudiante(1), de tal manera que tiene que coordinarse con otros profesionales de otras disciplinas para darsolución a las problemáticas que le plantea el estudiante durante la tutoría. Es importante resaltar que la labor del tutor se sustenta en los recursos que la Institución tales establece para apoyar,principalmente su labor de canalización, sistemas de becas, servicios de salud y apoyo
como
psicopedagógico(2)., considerado este ultimo como una fortaleza que impacte en la disminución deentidades académicas. los índices de retención y de reprobación en las
En los modelos flexibles, cuya estructura y funcionamiento ofrecen un margen de autonomía al estudiante par la determinación de sutrayectoria académica, en cuanto a contenidos, tiempos y espacios, como es el caso de la Universidad Veracruzana y específicamente la Facultad de Enfermería en la región Córdoba –Orizaba, fuenecesario establecer un convenio de Vinculación con
Universidades Privadas para fortalecer el apoyo Psicopedagógico, con pasantes en servicio social de dichas disciplinas (Psicología y Pedagogía) para queel estudiante encontrara dentro de la misma entidad un personaje que le brindara apoyo para la realización de tareas, y situaciones con problemas de conducta.. En el presente trabajo describiremos...
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