PSICOMETRIA 2010

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

401517 – CURSO DE PSICOMETRÍA

MELISSA JUDITH ORTIZ BARRERO
(Director Nacional)

CLAUDIA ANDREA PAREDES
Acreditadora

Bogotá, D.C.
2010

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ÍNDICE
I. Protocolo

5

Ficha Técnica

5

Introducción

6

Justificación

7

Intencionalidadesformativas

8

Unidades didácticas

14

Contexto teórico

15

Metodología

16

Sistema de Evaluación

18

Recursos Tecnológicos

19

Glosario de Términos

22

II. Guía Didáctica

25

Presentación

25

Fases del Aprendizaje

25

Técnicas e Instrumentos para la Objetivación del Aprendizaje

26

Portafolio de Desempeño Personal y Grupal

27

Descripción deActividades

28

III. Modulo

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Unidad 1. Historia y conceptos básicos de la psicometría
Capítulo 1. Historia de la psicometría
Lección 1. Antecedentes y formas rudimentarias de las pruebas psicológicas
Lección 2. Era de los instrumentos de bronce
Lección 3.
pruebas

Estudio de las diferencias individuales

e importancia de las

Lección 4. Influencia de las primerasinvestigaciones sobre inteligencia
Lección 5. Consolidación institucional de la psicometría

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Capítulo 2. La psicometría y su método
Lección 6. Definición de la psicometría
Lección 7. Vertiente práctica de la psicometría
Lección 8. Definiciones y objetivo de la psicometría
Lección 9. El método de la psicometría
Lección 10. La teoría de los test
Capítulo 3. Desarrollo de las pruebas ymetodología estadística de la psicometría
Lección 11. Confiabilidad
Lección 12. Validez
Lección 13. Conceptos estadísticos, normas y estandarización parte i
Lección 14. Conceptos estadísticos, normas y estandarización parte ii
Lección 15. Construcción de pruebas
Unidad 2. Aproximación al uso de las pruebas psicológicas
Capítulo 4. Las pruebas y su proceso de aplicación TEMA 2A Y 2B
Lección 16.Definición de una prueba
Lección 17. Tipos y usos de las pruebas (obtención)
Lección 18. Procesos de aplicación estandarizados
Lección 19. Procesos de aplicación deseables
Lección 20. Influencias del evaluador y del evaluado
Capítulo 5. Pruebas de personalidad
Lección 21. Medición de la personalidad
Lección 22. MMPI
Lección 23. 16pf
Lección 24. Test de Rorschach
Lección 25.Casa-Arbol-Persona (H-T-P)
Capítulo 6. Pruebas de inteligencia y otras pruebas de las funciones cognitivas

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Lección 26. Wisc
Lección 27. Barsit
Lección 28. Test de aptitudes diferenciales (DAT) o matrices progresivas de
Raven
Lección 29. Test guestaltico visomotor de Bender (p.405)
Lección 30. Minimental

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I. PROTOCOLO

Ficha Técnica
Nombre del curso:

Psicometría

Palabras clave:Institución:

Validez, Confiabilidad, Pruebas psicoógicas, medición,
variables
Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD.

Ciudad:

Bogotá – Colombia

Autor del Protocolo:

Año:

Melissa Ortiz B.
2010

Unidad es Académicas: 2
Campo de formación:

Disciplinar

Área del conocimiento: Ciencias Sociales y Humanidades
Créditos académicos:

Dos (2)

Tipo de curso:Teórico – práctico.

Destinatarios:

Competencia general
de aprendizaje:

Estudiantes de pregrado del programa de
psicología de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia -UNAD-.
Los estudiantes evalúan las capacidades mentales
haciendo uso de diversos métodos, técnicas y
pruebas de evaluación.

Metodología de oferta: A distancia. (Campus Virtual)
Formato de
circulación:

Documentosimpresos, Web.

Denominación de las

1. Historia y conceptos básicos de la Psicometría

unidades didácticas:

2. Aproximación al uso de las pruebas psicológicas

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Introducción

Las intencionalidades formativas de este curso van dirigidas principalmente al
desarrollo de competencias cognoscitivas y prácticas en el orden del analizar,
explicar los fundamentos conceptuales y...