Psicomotricidad

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Actividades para el esquema corporal



1) para un niño de 4 años



El copión

OBJETIVOS: Tiempo de reacción.

* Imitación de movimientos segmentarios.

* Conocimiento del esquema corporal.

*Organización espacial.

Edad: Desde 4 años.

Material: Ninguno

Organización: Parejas.Desarrollo: Uno de los compañeros realiza diferentes movimientos y desplazamientos. El otro debe imitarlo. Pasado un tiempo se intercambian los

papeles.

Variantes: El que imita, observa un tiempo estimado por el profesor, los movimientos del compañero y después debe intentar realizarlos, usando para ello la memoria.



2) para un niño de 5 añosPASEO DE GLOBOS


Contenido: Juego de desplazamientos


Material: Globos


Objetivos:


• Coordinar movimientos


• Conocer su cuerpo


Edad recomendada: 5 años


Organización: Por parejas


Desarrollo: Realizar un recorrido paseando un globo, sujetándolo con las barrigas.


Normas: El globo no se puede caer


Variantes: lo pueden hacer con cualquier parte delcuerpo; cabeza, trasero, pies








3) para un niño sordo


“LOS AUTOCHOQUES”


*Objetivos del juego:


- Identificar las partes del cuerpo nombradas por el profesor.


- Experimentar el contacto que se siente al chocar las mismas partes del


cuerpo con el compañero.


- Ser conscientes del peligro que pueden correr los compañeros al recibirun


impacto demasiado fuerte.


*Descripción:


La distribución de la clase es de manera individual. Suena la música. Todos van esquivando a los demás desplazándose por el espacio hasta que el director de juego para la música, momento en el que además nombra una parte del cuerpo. En este momento, todos han de intentar chocar con los demás con esa parte del cuerpo. Vuelve a sonar lamúsica y siguen esquivándose.


*Variantes:


- Que los alumnos se apoyen en una sola pierna (“a pata coja”).


- Con una cuerda que deberán llevar atadas a los pies.


- Los jugadores forman parejas unidas por cualquier parte del cuerpo, de manera que parezcan siameses.


* Adaptación al alumno con deficiencia auditiva:


- Cuando en la realización del juego se pare la música, elalumno con deficiencia auditiva no presentará dificultades debido a que siente las vibraciones de la música. Una vez parada la música, en el momento de realizar el choque se mostrará una cartulina con la parte del cuerpo que deba chocar, para que no haya ningún problema por parte de éste.


* Duración: 5 minutos.


* Materiales: cuerdas.





Actividades para la nocion de espacio:1) para niños de 3 años





*Título:“El balón que viene y que va”
*Numero de participantes: Todo el nivel.
*Edad: desde 3 años aprox.
*Espacio físico: Lugar libre de obstáculos.
*Materiales: balón mediano, liviano y de color.
*Objetivo: Lograr, crear la noción, de lo que se encuentra lejos y cerca de nosotros, lo que esta a un lado, y a otro, y descubrir nuevos movimientos que sepueden realizar con el balón.
*Descripción: 
El niño o niña lanza el balón, y lo sale a buscar, repitiendo esta acción varias veces. Luego la educadora le pide a los párvulos, que lance el balón mas lejos, o cerca, para un lado y luego para el otro, que lo haga rodar, botear, volar, intercambiarlo con sus compañeros etc. Y así una por vez. 


2) para niños de 5 años

Titulo: “El pañuelo y lassorpresas”
Numero de participantes: todo el nivel
Edad: 5 años
Espacio físico: Sala 
Materiales: Variados objetos (entre 15 y 20), un pañuelo o tela grande.
Objetivo: Reconocer y recordar, ejercitando la memoria, mediante los objetos, propuestos dentro de un tiempo y espacio determinado.
Descripción:
Se divide el curso en grupos de 4 a 5 integrantes, dependiendo de los niños y niñas del...
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