Psicomotricidad

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Salas de psicomotricidad

Índice

INTRODUCCION

A continuación daremos a conocer lo que se practica en el aula de la psicomotricidad, donde los alumnos trabajan netamente con su cuerpo usando la expresión corporal, la motricidad y el nivel cognitivo.
Los alumnos tendrán la función de jugar y a través del juego van a ir aprendiendo a crear, a respetar al compañero, a sociabilizar y a respetarnormas que el profesor les dará en algunos casos.
Además trabajara las áreas visual, auditiva, táctil, gustativa y olfativa.

Marco teórico



¿Qué es psicomotricidad?

La psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar suactividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: patología, estimulación, aprendizaje, etc.

Beneficios de la psicomotricidad:
* a nivel motor: le permite al niño dominar su movimiento corporal.
* A nivel cognitivo mejora la atención, concentración y principalmente la creatividad del niño.
* A nivel socio afectivo permitirá a los niños conocery enfrentar sus miedos, también a mejorar sus relaciones con los demás.

Salas de psicomotricidad

El objetivo principal que tiene la sala de psicomotricidad es estimular el juego simbólico e instrumental para así ir potenciando las funciones cognitivas necesarias para el aprendizaje.
Estas salas deben constar con los materiales y herramientas necesarias para que los niños y niñas tengan laoportunidad de experimentar e ir conociendo paulatinamente su cuerpo y los limites que van a pareciendo.
En estas salas se trabajan diversas áreas como:
* La percepción visual, auditiva, táctil, gustativa y olfativa
* El esquema corporal como la estructura corporal, postura y equilibrio, respiración y relajación.
* El cuerpo en movimiento; coordinación dinámica, perspectiva, organizaciónespacial y estructuración del espacio y tiempo
* La expresión corporal:
¿Cómo debe ser una sala de psicomotricidad?
* Debe ser un lugar cálido a temperatura ambiente
* Debe ser un lugar acogedor que incite a l movimiento y al juego
* Debe ser decorada, pero no recargada
* Bien iluminada ( debe tener la posibilidad de aumentar y disminuir la luz según se amerite)
* Lo más importantepara un adecuado movimiento, debe ser grande y espaciosa
Materiales que se utilizan:
* Telas
* Cojines, que pueden ser de goma o espuma, de diferentes tamaños colores y formas
* Peluches
* Cuerdas
* Aros
* Elástico
* Conos de diferentes materiales y tamaño
* Espejo grande
* Balones de diferente tamaño colores y texturas
* Colchonetas
* Maquillajes

Tipos de juegosque se pueden realizar
en la mayoría de los casos los juegos son de libre elección ya que se potencia la creatividad y expresión corporal de cada niño.
En cualquier tipo de juego ya sea libre o reglado se pueden desarrollar y potenciar distintas habilidades: tales como
Locomotrices:
La marcha: andar es una forma natural de locomoción vertical
Correr: es una ampliación natural de la habilidadbásica de andar
Saltar: habilidad motora en la que el cuerpo se suspende en el aire debido al impulso de una o ambas piernas y cae sobre uno o ambos pies
No locomotrices:
Equilibrio: esta habilidad está ligada a la maduración del sistema nervioso central
Proyección/recepción:
Lanzar
Coger
Golpear
Dar patadas a un balón
* El juego libre: es una actitud espontanea que se desarrolla progresivamente apartir de los objetivos puestos a disposición de los niños. Es un juego sin argumento impuesto, de forma que permite el libre uso de la imaginación. Se trata de dejar desarrollar en el grupo el juego libre, espontaneo y sobretodo sin enjuiciamiento

Para poder proporcionar estos beneficios al niño se necesita poner en marcha dos estrategias:

* juego reglado: son aquellos que se realizan...
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