psicomotriz

EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
TEE

UNIDADES DE APRENDIZAJE
• UNIDAD I: BASES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES DE
LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ (30 Hr)

• UNIDAD II: INTERVENCIÓN Y PRÁCTICA
PSICOMOTRIZ EN LA ED.ESPECIAL (30 Hr)
• UNIDAD III : EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ (30 Hr)
• Evaluaciones de estas unidades: 70% nota final.
• Examen Final: 30% nota final.
•Se revisara ortografía.

EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ•
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•
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Asignatura teórico práctica.
Asistencia a clases 75%.
Atrasos hasta 15 min*. Salidas anticipadas*.
Inasistencia a prueba: 48 Hrs para presentar
las licencias o justificativoscorrespondientes.
• La prueba de recuperación se tomará con una
prueba de oral y/o desarrollo.

EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
• Clases Prácticas:
– Serán en el Gimnasio.
– Se aceptarán 15 Min de atraso.
–Venir con ropa cómoda y en calcetines.
– Respeto a los compañeros.
– Participación en clases.

CONCEPTOS DE PSICOMOTRICIDAD

Trabajo en Grupos:
Desarrolle en grupo el concepto dePSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD
• Que es la Psicomotricidad?.
Proceso mental (incluye: procesos mentales,
emociones, pensamientos, planificación
motora) que se expresa en nuestra
motricidad.
Es laencargada de estudiar la influencia del
movimiento en la organización psicológica
general, ya que asegura el paso del cuerpo
anatomofisiológico al cuerpo cognitivo y
afectivo

PSICOMOTRICIDAD
•Antes (1800):

Dualismo
Cartesiano

(Filosofo Descartes)

Cuerpo

Mente

PSICOMOTRICIDAD
• DUPRÉ 1906: Neurólogo Francés.
Al contrario de Descartes une ambos
conceptos y comenzó a hablarde
PSICOMOTRICIDAD.

Dando a entender que los 2 sistemas
trabajan juntos, por que se
afectarían uno al otro.

PSICOMOTRICIDAD
Después de eso, desde distintas especialidades,
peroespecialmente médicas y pedagógicas
comenzaron a estudiar este relación y fueron
haciendo distintos aportes:
• Collin: síntoma psico-neuro-muscular.
• Ozeretski: escala de motriz.
• Wallon: Dialogo...