Psicopedagoga

Páginas: 4 (985 palabras) Publicado: 31 de enero de 2013
INMADUREZ O RETRASO MADURATIVO
CAPACITACION INTERNA Y ESCUELA PARA PADRES.
INSTITUCION: CENTRO DE ESTIMULACION TEMPRANA, TERAPEUTICA Y EDUCACIONAL, SAN JOSE.
PROFESIONAL: PSICOPEDAGOGA SONIARUEDA.
COORDINACION: SRA GABRIELA DELGADO.
AÑO: 2012.
ETIOLOGIA:
La noción de inmadurez significa retraso con respecto a la media estadística o inestabilidad con respecto a la misma.
Hay varias clasesde inmadurez:
INMADUREZ NEUROLOGICOS: detectada atreves de un electroencefalograma. El trazado de EGG, es anormal, lo que indica que el sujeto posee actividad bioelectrica que se haya todavía en unestadio inestable o retraso con respecto a la media.
Dichos signos se pueden encontrar en niños muy pequeños, niños con severos trastorno de conducta sin lesión cerebral orgánica; se atribuye a unaalteración del proceso de maduración acompañada de irritabilidad, pero sin influir para nada en la inteligencia.
Existe cierta correlación entre la actividad eléctrica cerebral y la manera deadaptarse la afectividad. En el desarrollo intelectual no existe la misma correlación. Un trazado de ECG. Inmaduro puede ser el cuadro bioelectrico de quien presenta una labilidad afectiva, menor toleranciaa la frustración e incapacidad de asumir ciertas situaciones.

INMADUREZ EMOCIONAL: se trata mas bien de la no maduración de la inhibición de reacciones emocionales. El niño inmaduro responde acada situación con valores afectivos propios y constituye una manera de adaptación al medio que a veces no responde a los parámetros esperados para la edad.
Esta puede provocar oligotimia temporal oduradera.

INMADUREZ PSICOMOTORA: aparece en el marco del desarrollo psicomotor.
DETECCION:
El maestro se encontrara ante un niño que no logra integrarse al grupo, sintiéndose como inferior otemerosos de los contactos interpersonales; o bien ante un niño con serias dificultades de aprendizajes sin alcanzar los contenidos y objetivos del grado, y esperados para su edad cronológica sin...
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