Psicopedagogia

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Test ABC
Del Dr. Lorenzo Filho

Nombre: Elizabeth Roman SimpertigueProfesor: Asencio Maldonado Guerra
Asignatura: Diagnostico Psicopedagógico
Fecha: 16 de mayo 2011

Test ABCDatos de identificación:

Nombre: Valentina Belén Moya Roman
Edad Cronológica: 6 años, 2 meses
Establecimiento: Escuela E-15 Ricardo Silva Arriagada
Curso: 2 año básico
Examinador. ElizabethRoman Simpertigue

Perfil del alumno

Test | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | total |
3 | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | |
1 | | | | | | | | | |
0 | | || | | | | | |












Análisis e interpretación

Una vez desarrollado el test A.B.C, se puede señalar que el alumno presenta los siguientes resultados,demostrados en un análisis cuantitativo y cualitativo.

.
Análisis cuantitativo

* La alumna en el test Nº 1 logro 3 puntos de un total de 3 puntos.
* En el test nº 2 la alumna obtuvo unpuntaje de 2 puntos de un máximo de 3 puntos.
* En el test nº3 la alumna obtuvo un puntaje de 3 punto de un máximo de 3 puntos.
* En el test nº 4 la alumna obtuvo un puntaje de 3 puntos de unmáximo de 3 puntos.
* En el test nº 5 la alumna obtuvo un puntaje de 2 puntos de un máximo de 3 puntos.
* En el test nº6 la alumna obtuvo un puntaje de 2 puntos de un máximo de 3 puntos.
* Enel test nº 7 la alumna obtuvo un puntaje de 3 puntos de un máximo de 3 puntos.
* En el test nº 8 la alumna obtuvo un puntaje de 2 puntos de un máximo de 3 puntos.

Análisis cualitativo

* Enel test nº 1 que mide coordinación visual motora la alumna obtuvo 3 puntos ya que la reproducción del cuadrado fue perfecta, y con los lados apenas sensiblemente mayores y conserva también todos...
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