Psicopedagogia

Didáctica General
Clave 0418
4to Cuatrimestre
Objetivo General de la Asignatura
El alumno analizara los elementos teóricos y prácticos de la didáctica que contribuyen a la planificación y ejecución del proceso enseñanza aprendizaje.
1. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
2.1 Objetivos
2.2 Momentos didácticos
* Planeamiento
* Ejecución
* Verificación
2.3 Tipos deplaneamiento didáctico
* Planeamiento de la escuela
* Planeamiento de la disciplina , plan de curso, plan de unidad y plan de clase
* Planeamiento de actividades extra clase
2.4 Principios didácticos

2. LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
3.5 Definición de los objetivos de aprendizaje
3.6 Planeación de los contenidos educativos
3.7 Selección de mediosy actividades
3.8 Selección de materiales y recursos didácticos
3.9 Integración del aprendizaje
3.10 Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje
Factores que influyen en el proceso

3. EL PROCESO DE ENSEÑANZA
4.11 fines y objetivos de la enseñanza
4.12 la instrucción de la clase
4.13 el papel del lenguaje en la enseñanza
4.14 el desarrollode la imaginación
4.15 el desarrollo de habilidades practicas

4. EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA
5.16 Importancia de la tarea docente
5.17 Factores del docente
* Promotor de la comunicación y los aprendizajes significativos
* Promotor del trabajo grupal
* Asesor del grupo

5. ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS Y OTROS RECURSOS
* Materialimpreso
* Cartel
* Cuadro sinóptico y esquema
* Mapas y antologías
6.18 Recursos audiovisuales
6.19 Otros recursos de aprendizaje
6.20 Sentido didáctico de los materiales y recursos

PLANEAMIENTO DIDACTICO
El planeamiento es una exigencia que se impone día a día en todas las actividades humanas. El trabajo docente no escapa a esta exigencia, máxime si tenemosen cuenta als exigencias morales y sociales que el implica.
El planeamiento didáctico se hace necesario por razones de responsabilidad moral, económica, adecuación laboral y eficiencia. El profesor necesita saber, para llevar a cabo su planeamiento, que, por que,, a quien, y como enseñar.
¿Qué enseñar? Esta relacionado con el curso y el nivel del mismo y también con el contenido quedebe ser tratado. La selección de los materiales es una tarea ineludible, debe darse preferencia a los contenidos que tengan valor funcional, a los que estén mas ligados a los problemas de actualidad y tengan a la vez mayor valor social.

¿Por qué enseñar? Esta cuestión esta relacionada con los objetivos de la educación y de la escuela, y también con los de la asignatura que debe serenseñada. Esta claro que la disciplina o asignatura es el medio para que sean alcanzados los objetivos que se propone determinada enseñanza. Esta es, además, la razón por la cual se incluyen las distintas disciplinas en un plan de estudios.

¿A quien enseñar? Hace referencia al tipo de alumnos hacia los cuales se dirige la enseñanza. Mejor aun: se refiere a las peculiaridades y posibilidades delos educandos, aspecto este fundamental del planeamiento didáctico, ya que todo el trabajo escolar debe girar en torno de este tópico. De nada vale un planeamiento minucioso si no se tiene en cuenta a quien puede beneficiarse con el. En otras palabras, el planeamiento tiene probabilidades de éxito cuando se lleva a cabo sin olvidar a quien esta destinado. No esta de más repetir que la escuelaexiste por que existen alumnos, y es sobre la base de las peculiaridades de estos conjugadas con las necesidades del medio que debe efectuarse toda la estructuración de la escuela y de la enseñanza.

¿Qué enseñar? Este punto esta relacionado con los recursos didácticos que el profesor debe utilizar para alcanzar los objetivos que se propone, a través del aprendizaje de sus alumnos. Comprende...