Psicopedagogia

Tema 4. La atención.

1. Concepto de atención y problemática: Proceso psicológico básico cuya función se traduce en la capacidad de captar la información a través de los sentidos

1.1-Relaciones de la atención con otros procesos:
* Atencion- motivación- emoción: selectividad atencional, capacidad atencional
* Atencion- percepción y memoria: atencion-percepcion: seleccionamosde entre las sensaciones que producen los estimulos percepción.
Atencion-memoria: memorizamos lo que seleccionamos de nuevo.
* Atencion- conciencia: limites difusos
* Atencion-inteligencia: la explicación de esta relación se produce de muchas y varias formas, nuestra capacidad intelectual posiblemente esté relacionada con nuestra atencion.
1.2- Tipos de problemas enel estudio de la atención:

* Definicion
* Multiplicidad de teorías que pueden dar cuenta de los mismos datos empíricos.
* Uso de metáforas: Fuerza inteligente o agente (homúnculos opandemonios), Energia limitada a repartir, Espacio de trabajo donde solo caben unas pocas tareas.
1. Dimensiones y tipos de atención:

2.3- Dimensiones:
* Intensiva: activación en base ala intensidad de dicho proceso de atención.
* Selectiva: posibilidad de atender a varias fuentes de atención o a varias realizando 2 o mas tareas.
2.4- Tipos de atención según la medida dedichas dimensiones:
* Atencion sostenida o vigilancia (intensiva): las tareas involucradas son: la detección o ciscriminacion de cambios vigilancia
* Atencion selectiva-focalizada(selectiva): el individuo atiende a un único estimulo o aspecto con preferencia sobre otros. Tiene una doble función adaptativa: impide sobredosis y ejecutamos la acción mas deseada. Haceruna sola tarea
* Atencion selectiva-dividida (selectiva): involucra al individuo en la realización de mas de una tarea contigua. Predispone los recursos (limitados) para repartir de un modo...