Psiquiatria

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Lea la lectura complementaria: “Trastornos de inicio en la infancia”.
1. En base a la lectura, conceptualice los trastornos de retraso mental y autismo infantil.
R. Retraso mental.- este trastorno se caracteriza por un déficit intelectual, observable por la medición del Coeficiente Intelectual, basándose en esta prueba de inteligencia se clasifican en:
• Retraso mental leve ( CI,50-69)
• Retraso mental moderado (CI, 35-49)
• Retraso mental grave. (CI, 20-34)
• Retraso mental profundo. (CI, 0-20)
Autismo infantil.- Kanner la definió como “la incapacidad por parte del niño de relacionarse, desde el principio de la vida, con personas y situaciones del modo habitual”.
La CIE-10 de la OMS define el autismo en la niñez como: un tipo de trastorno generalizado deldesarrollo que se define por:
a) La presencia de un desarrollo anormal o deteriorado que se manifiesta antes de los 3 años de edad.
b) El tipo característico de funcionamiento anormal en las tres áreas de la psicopatología.
Actualmente se mantiene incógnita sobre la causa concreta de este trastorno.
2. Elabore un cuadro descriptivo acerca de las necesidades básicas que se debenvalorar en los trastornos de inicio en la infancia.
R.
|Retraso mental |Autismo infantil |
|Necesidades de respiración |Necesidad de respiración. |
|Las alteraciones queaparecen en relación a esta necesidad están en conexión |No es una necesidad que se halle específicamente alterada en este caso, |
|directa con el grado de importancia del retraso. |únicamente influirán los trastornos respiratorios típicos. |
|Necesidades de nutrición e higiene |Necesidad de nutrición ehigiene. |
|Para esta necesidad, el nivel de dependencia, en principio de la madre, será |Generalmente tienen dificultades para tolerar los alimentos ásperos al |
|total. A medida q el niño se va desarrollando el retraso mental le impide |tacto, con posterioridad, hay tendencia a presentar variadas dificultades |
|lograr el grado deautonomía usual para cada edad. |en la alimentación, que son particulares para cada niño. |
|Necesidad de eliminación. |Necesidad de eliminación. |
|Esta necesidad se puede hallar alterada, en relación a la anterior necesidad. |En esta alteración no hayalteraciones excesivas, la lentitud que el niño |
|Es común en niños retrasados la persistencia de enuresis y encopresis hasta |presenta en el proceso de aprendizaje de las costumbres socales, sobre la |
|edades muy avanzadas o durante toda la vida. |eliminación de los residuos influye en esta necesidad. |
|Necesidad de movilización.|Necesidad de movilización. |
|La capacidad de movilización, la psicomotricidad en los retrasados mentales |Presentan conductas rituales que comportan movimientos repetitivos y |
|esta relacionada con el grado de desarrollo motor alcanzado. Pueden aparecer |estereotipados, puedenrealizar constantemente movimientos corporales |
|trastornos para la actividad motora en sus dos vertientes, por exceso o por |rítmicos, pasando gran parte de su tiempo dedicados a este tipo de |
|defecto. |conductas. |
|Necesidad de reposo y sueño....
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