Psiquiatria
Páginas: 144 (35998 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2012
portada y contra hab
28/10/08
11:31
Página 1
00 habilidades
28/10/08
11:26
Página I
00 habilidades
© 2008
28/10/08
10:16
Página II
EdikaMed, S.L.
Josep Tarradellas, 52 - 08029 Barcelona
Arturo Soria, 200, 1.O B - 28043 Madrid
www.edikamed.com
ISBN 978-84-7877-549-1
Impreso por:
Depósito legal:
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizaciónescrita
de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas
en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por
cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático y la distribución de ejemplares
de ella mediante alquiler o préstamo públicos.
00 habilidades
28/10/08
10:16
í
Prólogo
Página III
Índice...................................................................
V
1.
Importancia de la comunicación para los profesionales sanitarios . . . . . . .
1
2.
Introducción a la entrevista clínica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
3.
Características del entrevistador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
14
4.
Preparación para la entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
5.
Comunicación no verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
6.
Parte exploratoria de la entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
337.
Parte informativa de la entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
8.
La negociación con el paciente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
9.
Informar de malas noticias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57
10. Elpaciente agresivo
Bibliografía
.....................................................
65
................................................................
72
Índice
III
00 habilidades
28/10/08
10:16
Página IV
00 habilidades
28/10/08
p
10:16
Página V
Prólogo
Los profesionales sanitarios dedicamos el
80-90% de nuestro tiempo a comunicar conpacientes y colegas; sin embargo, no hemos
recibido, ni durante los estudios universitarios ni en el posgrado, formación sobre este
tema. A los psiquiatras, psicólogos y profesionales de la salud mental se nos suponen
habilidades de comunicación, pero, en el
mejor de los casos, hemos recibido entrenamiento en algún tipo específico de psicoterapia, que no es sinónimo de habilidades de
comunicación.De hecho, algunos tipos de
psicoterapias, en especial las psicoanalíticas,
se basan en principios completamente diferentes a los de la comunicación.
La mayoría de las personas tienden a creer
que si alguien se comunica bien es por su
propia personalidad, pero nunca producto
de un aprendizaje específico. En los años sesenta y setenta del siglo XX, la necesidad de
formación en comunicación sehizo palpable
en países anglosajones, como Estados Unidos
y, posteriormente, Gran Bretaña. Hasta finales
de los ochenta no llegó este movimiento a
España de mano de la especialidad de medicina de familia, que ha incorporado las habilidades de comunicación como una de sus
señas de identidad. Durante estos 20 años se
ha consolidado un movimiento denominado
«Comunicación y Salud»,multidisciplinar
(médicos, enfermeras, psicólogos, y cualquier trabajador sanitario), que ha desarrollado programas de docencia e investigación
sobre el tema. De hecho, en este momento,
varias universidades españolas ofertan ya
asignaturas optativas y cursos de posgrado en
comunicación.
En este libro pretendemos resumir las nociones básicas de la comunicación con el paciente
desde la perspectiva...
28/10/08
11:31
Página 1
00 habilidades
28/10/08
11:26
Página I
00 habilidades
© 2008
28/10/08
10:16
Página II
EdikaMed, S.L.
Josep Tarradellas, 52 - 08029 Barcelona
Arturo Soria, 200, 1.O B - 28043 Madrid
www.edikamed.com
ISBN 978-84-7877-549-1
Impreso por:
Depósito legal:
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizaciónescrita
de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas
en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por
cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático y la distribución de ejemplares
de ella mediante alquiler o préstamo públicos.
00 habilidades
28/10/08
10:16
í
Prólogo
Página III
Índice...................................................................
V
1.
Importancia de la comunicación para los profesionales sanitarios . . . . . . .
1
2.
Introducción a la entrevista clínica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
3.
Características del entrevistador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
14
4.
Preparación para la entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
5.
Comunicación no verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
6.
Parte exploratoria de la entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
337.
Parte informativa de la entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
8.
La negociación con el paciente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
9.
Informar de malas noticias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57
10. Elpaciente agresivo
Bibliografía
.....................................................
65
................................................................
72
Índice
III
00 habilidades
28/10/08
10:16
Página IV
00 habilidades
28/10/08
p
10:16
Página V
Prólogo
Los profesionales sanitarios dedicamos el
80-90% de nuestro tiempo a comunicar conpacientes y colegas; sin embargo, no hemos
recibido, ni durante los estudios universitarios ni en el posgrado, formación sobre este
tema. A los psiquiatras, psicólogos y profesionales de la salud mental se nos suponen
habilidades de comunicación, pero, en el
mejor de los casos, hemos recibido entrenamiento en algún tipo específico de psicoterapia, que no es sinónimo de habilidades de
comunicación.De hecho, algunos tipos de
psicoterapias, en especial las psicoanalíticas,
se basan en principios completamente diferentes a los de la comunicación.
La mayoría de las personas tienden a creer
que si alguien se comunica bien es por su
propia personalidad, pero nunca producto
de un aprendizaje específico. En los años sesenta y setenta del siglo XX, la necesidad de
formación en comunicación sehizo palpable
en países anglosajones, como Estados Unidos
y, posteriormente, Gran Bretaña. Hasta finales
de los ochenta no llegó este movimiento a
España de mano de la especialidad de medicina de familia, que ha incorporado las habilidades de comunicación como una de sus
señas de identidad. Durante estos 20 años se
ha consolidado un movimiento denominado
«Comunicación y Salud»,multidisciplinar
(médicos, enfermeras, psicólogos, y cualquier trabajador sanitario), que ha desarrollado programas de docencia e investigación
sobre el tema. De hecho, en este momento,
varias universidades españolas ofertan ya
asignaturas optativas y cursos de posgrado en
comunicación.
En este libro pretendemos resumir las nociones básicas de la comunicación con el paciente
desde la perspectiva...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.