Pueblos originarios

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Unidad didáctica: Pueblos Originarios


Duración: 1 semana

Fundamentación:
Los herederos de los primeros pueblos de América empezaron a andar el tiempo, abriendo un nuevo capítulo ennuestra historia en el se empezó a enaltecer la diversidad.
La propuesta en sala es poder conocer los primeros habitantes de nuestra región patagónica; personas que vivían diferente; con otrascostumbres, otros modos de vestirse, trabajar, alimentarse, cantar o bailar. Personas con creencias en dioses, leyendas e historias.
Los tehuelches o Aonikenk son parte de nuestra historia, que va más alláde la fundación de nuestra ciudad. Se caracterizan por ser un pueblo de cazadores – recolectores y de vida nómada que estaba determinado por los movimientos faunísticos.
Se trabajará conartesanías características de este pueblo, como también con leyendas las cuáles documentan la identidad cultural, portando los modos de sentir y pensar de los pueblos; transmitidas oralmente de generación engeneración, a través del tiempo.
Se pretende que los niños y niñas se inicien en el conocimiento y respeto de la cultura y costumbres de los pueblos originarios de nuestra región; ya que son parte denuestra identidad.

Objetivos:
- Reconocer aspectos generales acerca del pueblo tehuelche.
- Recrear la información obtenida utilizando diferentes formas de representación y expresión.
-Iniciarse en la valoración, la importancia y el respeto de las diferencias culturales.

Contenidos:
• Pueblos originarios: los Tehuelches
• Leyendas: apropiación de significados
• Conversación, diálogo,narración
• Lectura de imágenes
• Reconstrucción de objetos: telar
• Empleo de instrumentos de indagación y recolección de información de diversas fuentes
• Explicación de ideas utilizandodiversos lenguajes: dibujo, artesanías, oral.
• Valoración del intercambio de ideas


Criterios de evaluación:
+ Capacidad para adquirir y recoger la información de diferentes recursos y fuentes...
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