Puntops Importantes De Las Fuentes Psicologicas

• “Las secuencias de actividades de enseñanza/aprendizaje o secuencias didácticas son la manera de encadenar y articular las diferentes actividades a lo largo de una unidad didáctica”. p. 18
• “elpapel del profesorado y del alumnado, y en concreto de las relaciones que se producen en el aula entre el profesor y alumnos o alumnos y alumnos, afecta el grado de comunicación y los vínculosafectivos que se establecen y que dan lugar a un determinado clima de convivencia”. p. 18
• “La forma de estructurar los diferentes alumnos y la dinámica grupal que se establece configuran una determinadaorganización social de la clase en la que los chicos y chicas conviven, trabajan y se relacionan según modelos en los cuales el gran grupo o los grupos fijos y variables permiten y contribuyen de unaforma determinada al trabajo colectivo y personal y a su formación”. p. 18
• “La utilización de los espacios y el tiempo; cómo se concretan las diferentes formas de enseñar en el uso de un espacio máso menos rígido y donde el tiempo es intocable o que permite una utilización adaptable a las diferentes necesidades educativas”. p. 19
• “La manera de organizar los contenidos según una lógica queproviene de la misma estructura forma de las disciplinas o bajo formas organizativas centradas en modelos globales o integradores”. p. 19
• “La existencia, las características y el uso de losmateriales curriculares y otros recursos didácticos”. p. 19
• “El papel y la importancia que en las diferentes formas de intervención adquieren los diversos instrumentos para la comunicación de lainformación, para la ayuda en las exposiciones, para la propuesta de actividades, para la experimentación, para la elaboración y construcción del conocimiento o para la ejercitación y la aplicación”. p. 19
•“…el sentido y el papel de la evaluación, entendida tanto en el sentido más restringido de control de los resultados de aprendizaje conseguidos, como desde una concepción global del proceso de...