Puntos De Los Ursos

LA SECUENCIA DE CURSOS ES LA SIGUIENTE:


• PRIMER CURSO: El maestro y su practica docente.
Pretende reconocer, cuestionar, rescatar y revalorar la sabiduría docente, desdela perspectiva de los profesores, con el apoyo de técnicas de registro de información y elementos de comunicación y redacción documental, con la perspectiva de introducirse enel fascinante mundo de innovación.


• SEGUNDO CURSO: Análisis de la práctica docente propia.
Pretende conocer la realidad docente del salón de clases y la escuela, donde seidentificaran y evaluaran las dificultades escolares significativas. Se trata de partir de las dificultades vagas e imprecisas de las situaciones docentes complejas y dinámicas de losprofesores y profundizar en ellas para conocer lo que pasa en el salón de clases, para en otros cursos, mediante aproximaciones sucesivas, clarificar la dificultad.


• TERCER CURSO:Investigación de la practica docente propia.
Se identificara una problemática docente ala que se articularan los conocimientos proporcionados por los otros cursos de la licenciaturahasta este nivel, para fundamentar teóricamente la problemática seleccionada. Se trata de acercar los conocimientos derivados de los diferentes cursos y de la investigación educativa, comouna herramienta que sirva para contrastar, reflexionar y enriquecer la problemática con los elementos teóricos apropiados a ella.


• CUARTO CURSO: Contexto y l valoración de lapractica docente.
Trata de reconocer las interrelaciones del contexto social y la escuela, que determinan la problemática en estudio, para pasar después a realizar un diagnostico, dondese analice la problemática en el contexto en que se encuentra, con fundamentos teóricos y la evaluación de la situación en la realidad docente (escuela y salón de clases).


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