¿Qué conocemos de córdoba?

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UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2 DE CUARTO GRADO “A” Y “B”
Título: Conociendo mi provincia…
Problemas: ¿Qué conocemos de Córdoba?

OBJETIVOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RECURSOSEVALUACIÓN



















CIENCIAS
SOCIALES











Conocer los
espacios
geográficos
de Córdoba.
Reconocer
los relieves
de nuestraprovincia.
Identificar en
el mapa los
distintos tipos
de relieve.
Reconocer
los ríos más
importantes
de Córdoba.
Identificar las
variedades
climáticas de








Los espaciosgeográficos y sus
características de
relieve y clima.
Hidrografía de la
provincia.
Los recursos
naturales.
Principales
problemas
a mbientales en la
provincia.
La población en
el territorioprovincial:
distribución.
Los espacios
urbanos y rurales









Prelectura y
lectura de
textos.
Resumen de
los textos.
Investigació
n.
Búsqueda
de
información
relevante enlibros,
enciclopedia
s, etc.
Marcar en
los mapas
políticos y
físicos los
relieves,
climas y ríos
de Córdoba.
Realizar
afiches para
exponer los



Técnicas de
estudio.
Utilización demapas, libros,
enciclopedias,
etc.

Fotocopias
Libros
Mapas
Netbook
Enciclopedias
Afiches.
Imágenes



Oral
Escrita
Exposición
oral con
afiches.
Trabajo
escrito.

TIEMPO

2 meses 









la provincia.
Conocer los
principales
problemas
a mbientales.
Identificar las
condiciones
naturales coo
oferta de
recursos y
sus distintos
modos deaprovechami
ento en la
provincia.
Desarrollar
actitud
responsable
en la
conservación
del ambiente.
Diferenciar
espacios
urbanos y
rurales.
Conocer
cómo es la
distribución
de la
poblacióncordobesa.

distintos
problemas
a mbientales
en la
provincia.


LENGUA

El cuento
tradicional:
secuencia

Prelectura.
Lectura.
Comprensión y

Prelectura.
Lectura.
Dramatización....
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