Qu Considera Determinante Para Generar La Transici N De Un Modelo De Producci N A Otro

Páginas: 30 (7454 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2015
¿Qué considera determinante para generar la transición de un modelo de
producción a otro?
¿Qué hace posible las necesidades de transformación social y económica?
Informe con su análisis interpretativo. Los elementos
descomponiendo. ¿En qué consiste el Socialismo?

que

están

1.-¿Qué considera determinante para generar la transición de un modelo de
producción a otro?
La fase de transición secaracteriza por la coexistencia de varios modos de
producción, sin que ninguno de ellos tenga una preponderancia decisiva,
aunque ya comienzan a configurarse las tendencias que determinarán el
salto cualitativo a un modo preponderante de producción. Precisamente, la
transición es un proceso hacia un nuevo modo de producción. En la fase de
transición comienzan a reemplazarse las antiguas relaciones deproducción
por otras que apuntan a un nuevo modo de producción. Pero las anteriores
relaciones de producción se resisten al cambio y entran en contradicción con
el desarrollo de las fuerzas productivas.
El análisis de la historia hecho por Marx en base a los modos de producción
constituyó una revolución teórica en el campo de las ciencias sociales. La
existencia de modos de producción comunal,esclavista, feudal y capitalista
no fueron para él etapas que obligadamente debían pasar todos los pueblos.
A lo sumo, esa secuencia de fases históricas se podía registrar solamente en
las sociedades de Europa Occidental, ni siquiera en los Estados Unidos de
Norteamérica.
En América Latina no atravesamos por los mismos Modos de Producción y
Formaciones Sociales que en Europa no tampoco por los mismosperíodos
de transición entre un Modo de Producción y otro. El Modo de producción
Comunal de nuestras sociedades aborígenes y el Modo de Producción
Asiático de las culturas inca y azteca fue cortado drásticamente por un factor
exógeno: la conquista española y portuguesa. La colonización no estableció
un modo preponderante de producción sino variadas Relaciones de
Producción precapitalistas(encomienda, esclavitud, aparcería, medianería,
inquilinaje, etc.) y embriones capitalistas, como el salariado minero, en una
economía primaria-exportadora, agropecuaria y minera, integrada al mercado
mundial capitalista en formación. Por eso, a nuestro juicio, la colonización
hispano-portuguesa abrió un período de transición hacia el capitalismo que
se prolongó hasta la primera mitad del siglo pasado.Dentro de este período
de transición hubo dos Formaciones Sociales: la colonial y la republicana.

En el período de consolidación del Modo de Producción capitalista se dieron
varias Formaciones Sociales: una, la República de la segunda mitad del siglo
XIX caracterizada por mantenerse las riquezas nacionales en manos de la
burguesía criolla, aunque nuestros países seguían siendo dependientes delmercado mundial. Otra, la Formación Social semicolonial primero inglesa y
luego norteamericana, durante el siglo XX, período en el que se da la
transformación de la sociedad rural en urbana y se inicia el proceso de
industrialización dependiente.
Por otra parte, con el triunfo de la Revolución Cubana se abre en América
Latina la era histórica de la transición del capitalismo al socialismo.
Eltratamiento de la historia latinoamericana, tan compleja y diferente a la
europea, nos obliga a clarificar las categorías de Modo de Producción y la
forma en que se combinan las diferentes Relaciones de Producción en la
Formación económica. También nos parece importante plantear la Formación
Social como categoría teórica de la totalidad de la sociedad humana para
poder entender la dialéctica deldesarrollo de las Formaciones Sociales
histórico-concretas latinoamericanas.

Modo de producción
La sociedad humana está obligada a producir para asegurar su subsistencia.
En el proceso de la producción son necesarios los elementos de la
naturaleza (objetos del trabajo). Por ejemplo, para producir telas se necesita
un objeto de la naturaleza que es la materia prima, los instrumentos o Medios
de...
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