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¿Qué se evalúa?


Según lo establecido en el Decreto 3963 de 2009, serán objeto de evaluación de los exámenes SABER PRO:
 
• Las competencias genéricas necesarias para el adecuado desempeñoprofesional, independientemente del programa cursado.
• Las competencias específicas de los estudiantes que están próximos a culminar los distintos programas de pregrado, en la medida en que estas puedan servaloradas a través de exámenes externos de carácter masivo. Las competencias específicas serán definidas por el MEN, con la participación de la comunidad académica y profesional y del sectorproductivo.
 
El diseño que se ha adoptado para SABER PRO tiene una estructura modular con la cual los programas pueden seleccionar aquellos módulos que evalúen aspectos fundamentales de su formación.
 
Losmódulos de evaluación son instrumentos que valoran competencias consideradas fundamentales para los futuros egresados de programas de formación de educación superior. Algunos módulos evalúan competenciasgenéricas y otros evalúan competencias específicas, comunes a grupos de programas, ya sean de la misma o de distintas áreas de formación; es decir, haceres complejos o campos de problemas que puedenabordar o que comparten distintas formaciones.
 
Cada programa debe seleccionar los módulos que responderán sus estudiantes; aún si son de la misma área. No se pretende que todos los programas tomenlos mismos módulos.
 
SABER PRO utiliza pruebas con preguntas de selección múltiple y respuesta única. Sin embargo, como parte de los módulos de competencias genéricas, se aplica una prueba en la queel estudiante debe redactar un escrito en el cuadernillo que se le entregará el día del examen, de acuerdo con las indicaciones dadas.


No.
MÓDULOS DE COMPETENCIAS GENÉRICAS
PRIMERA SESIÓN
1Comunicación Escrita

2
Razonamiento cuantitativo

3
Lectura crítica

4
Competencias ciudadanas

5
Inglés


SEGUNDA SESIÓN
No.
MÓDULOS DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMUNES

1
Análisis de problemáticas...