¿Que buscan los adolescentes con la indisciplina

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Disciplina con Dignidad

Cuestionario 1

Instrucciones: Con base en su experiencia y las lecturas realizadas conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo influye la meta de pertenecer en elcomportamiento adecuado e inadecuado de los alumnos?

En una forma determinante, la pertenencia es una necesidad vital que lleva a las personas a manifestar comportamientos que pueden ser adecuados oinadecuados.
2. ¿Cuáles son los cuatro 'objetivos del comportamiento inadecuado?

1. Quieren atención
2. Buscan poder
3. Quieren revancha
4. Quieren rendirse, insuficientes.
3. ¿Cuáles son lascontrapartes positivas del comportamiento inadecuado?

1. El compromiso y la contribución.
2. La responsabilidad en el comportamiento
3. Reorientar la conducta ante una agresión.
3. ¿Por qué esimportante comprender cuál es el objetivo que persigue el alumno? ¿Cómo podemos identificar cuál objetivo persigue?

1. Por qué nos ayudará a no engancharnos en la búsqueda de intereses de los chicosy además podremos canalizar su energía hacia la obtención de objetivos que los lleven al crecimiento personal.
2. Partiendo de un análisis retrospectivo por medio del cual reconozca mis sentimientoy en segundo lugar implica observar la reacción del alumno cuando yo intento corregirlos
4. ¿Cómo nos sentimos cuando el alumno quiere llamar la atención? ¿Cuándo busca poder? ¿Cuándo busca revancha?¿Cuándo se muestra insuficiente?

 Confundida, porque en el momento no se lo que necesita y lo que debo darle.
 Molesta
 Con ganas de darle un grito
 Con muchos deseos de motivarlo y dereconocer sus aspectos positivos.
5. ¿Cuál es la respuesta adecuada cuando el alumno busca llamar la aten¬ción? ¿Cuándo busca el poder? ¿Cuándo busca la revancha? ¿Cuando se muestra insuficiente?

Ignorarlos, ayudarlos que actúen por propia motivación, darles atención en forma inesperada, sorprenderlos “Buenos”.
 Que sufran las consecuencias de su comportamiento, Ganarse su cooperación,...
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