Que cambiarias para que el aprendizaje sea mas efectivo en un niño

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  • Publicado : 6 de diciembre de 2011
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Que cambiaria para que el aprendizaje sea más efectivo en un niño
Cuando curse mi escuela primaria recuerdo que la enseñanza y contenido era de suma importancia pero no era transmitida alestudiante de manera correcta que fuera 100% efectiva y que el estudiante adquiriera los conocimientos para aplicarlos en un futuro. Enfatizare dos clases en específico las cuales mas recuerdo ingles yciencia dos clases de mucha importancia en escuela elemental empezare con la clase de ingles. Hoy día mi ingles es pésimo y es gracias a que mis maestros de escuela primaria no me prepararon para ser unaestudiante competente en dicha clase. Esto se debe a la falta de creatividad del maestro y al estar dando una clase monótona todo el tiempo. Aparte de que el niño siempre está sentado en un pupitrede madera el cual influye mucho ya que es incomodo y afecta a la concentración del estudiante. Por otra parte yo como maestra cambiaria el concepto de dar la clase como de costumbre suelen hacer losmaestros. A la hora de dar la clase deberían ser más creativos, objetivos y poco habladores. Como maestros debemos integrar actividades que le interesen al estudiante y a ti como maestro tales comojuegos, canciones, manualidades etc. No es difícil para un niño de escuela primaria aprender un segundo idioma si el maestro sabe integrar sus conocimientos para que el estudiante tenga unaprendizaje exitoso.
Por otra parte en la clase de ciencia recuerdo que mi maestra daba la clase sentada en una silla leyendo capitulo por capitulo y de vez en cuando ponía a los estudiantes a leer mepregunto: ¿Es la forma correcta para que un estudiante aprenda? Hoy día me doy cuenta de que no es la forma correcta los estudiantes no aprenden nada sentados en un pupitre leyendo un libro todo el periodocompleto para luego contestar unas cuantas preguntas del cuaderno. Esta clase en específico es rica para hacer diversas actividades en el patio de la escuela. Los niños aprenden tocando, oliendo,...
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