Que es ser docente en la educación física
Páginas: 7 (1736 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2013
PREGUNTAS
1
Género
2
Año de ingreso
3
Instituto
4
Elección de la carrera
5
Elección del ámbito
6
Mensaje a dejar de sus alumnos
7
Desarrollo de lo aprendido
8
Como afectó los cambios sociales a la educación física
9
Valor de la educación física en la sociedad.
10
Método de trabajo.
11
¿Qué es enseñar?
12
Valores que rescata a lo largo de sucarrera
13
Características del profesor de Educación física
14
¿Buena remuneración?
15
Logros
16
Evaluación del alumno
17
¿Qué es la Educación Física?
(1)Entrevistado ámbito escolar
Masculino.
2006.
I.S.E.F. n°27 (plan de estudio n°0696/01).
Porque le gusta la docencia.
Por recomendación.
Aprendizaje através del movimiento.
No.
Ahora se escucha más al alumno.
Es importante para el desarrollo motriz y lo hacen mas generaciones porque le brinda muchos beneficios.
Comando directo.
Es transmitir conocimiento.
Compañerismo y amistad.
Perseverancia.
No.
Recibirse y poder trabajar de lo que le gusta.
Como se desenvuelven y como es su evolución clase a clase.
Vocación,manera de vida, levantarse cada día y aprender algo nuevo.
Para el es importante aprender a través del movimiento debido a que para ello sirve perseverar,
levantarse cada día y aprender algo nuevo.
(1) Entrevistado ámbito no escolar
Femenino.
2005.
U.A.I. Rosario (plan de estudio D105).
Porque le gusta la docencia y trabajar con y para el cuerpo para formaros como personas.Comodidad y gusto.
Nadie es mejor que nadie con respeto hacia la demás dedicación y el esfuerzo todo se puede lograr.
En gran parte si pero a veces es difícil conseguir espacio físico y materiales .Hay que tener inventiva.
El alumno y el docente están en constante intercambio de ideas .Ahora se escucha más al alumno.
Es de gran importancia es un espacio fundamental que sirve paranutrir al cuerpo intelectualmente
y para que generalmente los jóvenes y niños puedan desenvolverse integralmente.
Comando directo siempre esta presente y descubrimiento guiado.
Es ver si a través de ellos lograron compartir y respetarse con el compañero.
Compañerismo y amistad.
Puede adecuarse a cualquier circunstancia que se le presente teniendo en cuenta sus saberes adquiridos.
No.Recibirse y cariño y satisfacción de un alumno.
Lo práctico, lo teórico y sobre todo lo actitudinal.
Profesión en la cual puede transmitir conocimientos corporalmente, haciendo que el alumno aprenda
de una manera diferente.
A ella le parece importante la formación como personas de sus alumnos, la actitud de cada
uno es muy importante para todos, hay que tener en cuenta comoactuamos.
(2) Entrevistado ámbito escolar
Femenino.
1991.
I.s.e.f. n° 11.
Lo vio como una manera de seguir ligada al deporte.
Buscando seguridad en el trabajo.
Hacer una actividad física es lo mejor que te puede pasar en la vida. Y te hace bien a la salud
física y mental.
No.
Es positiva debido a la inclusión de los que menos tienen.
Tiene un valor fundamental en losocial.
Todos los métodos a lo largo de su carrera. Depende el grupo se utiliza determinado método.
Es la transmisión de conocimientos basados en la percepción. Es un proceso de interacción.
Respeto/ reconocimiento/amistad/cariño/gratitud/adaptación social y cultural.
La competencia. Además de respeto, tolerancia, sentido del humor.
No.
Satisfacción del alumno, el objetivo es quese quede con ganas de volver a intentarlo.
Recuerdos actividades compartidas “inolvidables para ellos y para mí”.
Es objetiva y subjetiva. Individual y grupal. De contenidos específicos y el esfuerzo
manifestado por el alumno.
Contribuye con su acción el conservar y desarrollar la salud mejorando la calidad
de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y con los demás....
PREGUNTAS
1
Género
2
Año de ingreso
3
Instituto
4
Elección de la carrera
5
Elección del ámbito
6
Mensaje a dejar de sus alumnos
7
Desarrollo de lo aprendido
8
Como afectó los cambios sociales a la educación física
9
Valor de la educación física en la sociedad.
10
Método de trabajo.
11
¿Qué es enseñar?
12
Valores que rescata a lo largo de sucarrera
13
Características del profesor de Educación física
14
¿Buena remuneración?
15
Logros
16
Evaluación del alumno
17
¿Qué es la Educación Física?
(1)Entrevistado ámbito escolar
Masculino.
2006.
I.S.E.F. n°27 (plan de estudio n°0696/01).
Porque le gusta la docencia.
Por recomendación.
Aprendizaje através del movimiento.
No.
Ahora se escucha más al alumno.
Es importante para el desarrollo motriz y lo hacen mas generaciones porque le brinda muchos beneficios.
Comando directo.
Es transmitir conocimiento.
Compañerismo y amistad.
Perseverancia.
No.
Recibirse y poder trabajar de lo que le gusta.
Como se desenvuelven y como es su evolución clase a clase.
Vocación,manera de vida, levantarse cada día y aprender algo nuevo.
Para el es importante aprender a través del movimiento debido a que para ello sirve perseverar,
levantarse cada día y aprender algo nuevo.
(1) Entrevistado ámbito no escolar
Femenino.
2005.
U.A.I. Rosario (plan de estudio D105).
Porque le gusta la docencia y trabajar con y para el cuerpo para formaros como personas.Comodidad y gusto.
Nadie es mejor que nadie con respeto hacia la demás dedicación y el esfuerzo todo se puede lograr.
En gran parte si pero a veces es difícil conseguir espacio físico y materiales .Hay que tener inventiva.
El alumno y el docente están en constante intercambio de ideas .Ahora se escucha más al alumno.
Es de gran importancia es un espacio fundamental que sirve paranutrir al cuerpo intelectualmente
y para que generalmente los jóvenes y niños puedan desenvolverse integralmente.
Comando directo siempre esta presente y descubrimiento guiado.
Es ver si a través de ellos lograron compartir y respetarse con el compañero.
Compañerismo y amistad.
Puede adecuarse a cualquier circunstancia que se le presente teniendo en cuenta sus saberes adquiridos.
No.Recibirse y cariño y satisfacción de un alumno.
Lo práctico, lo teórico y sobre todo lo actitudinal.
Profesión en la cual puede transmitir conocimientos corporalmente, haciendo que el alumno aprenda
de una manera diferente.
A ella le parece importante la formación como personas de sus alumnos, la actitud de cada
uno es muy importante para todos, hay que tener en cuenta comoactuamos.
(2) Entrevistado ámbito escolar
Femenino.
1991.
I.s.e.f. n° 11.
Lo vio como una manera de seguir ligada al deporte.
Buscando seguridad en el trabajo.
Hacer una actividad física es lo mejor que te puede pasar en la vida. Y te hace bien a la salud
física y mental.
No.
Es positiva debido a la inclusión de los que menos tienen.
Tiene un valor fundamental en losocial.
Todos los métodos a lo largo de su carrera. Depende el grupo se utiliza determinado método.
Es la transmisión de conocimientos basados en la percepción. Es un proceso de interacción.
Respeto/ reconocimiento/amistad/cariño/gratitud/adaptación social y cultural.
La competencia. Además de respeto, tolerancia, sentido del humor.
No.
Satisfacción del alumno, el objetivo es quese quede con ganas de volver a intentarlo.
Recuerdos actividades compartidas “inolvidables para ellos y para mí”.
Es objetiva y subjetiva. Individual y grupal. De contenidos específicos y el esfuerzo
manifestado por el alumno.
Contribuye con su acción el conservar y desarrollar la salud mejorando la calidad
de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y con los demás....
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