Que es un folleto

3. El folleto
3.1. Concepto:
Según el diccionario de las Américas el folleto es definido como la “...Obra impresa de poca extensión (...) suele ser de carácter informativo...”[68].
3.2.Características:
El folleto busca crear en el receptor la necesidad de obtener el producto que ofrece describiendo los aspectos relevantes del mismo mediante una intencionalidad apelativa.
A comparación deotros textos publicitarios, el folleto tiene que expandirse en una base informativa.
En varias ocasiones, para describir el objeto promocionado se utilizan adjetivos calificativos, sustantivospropios y abstractos, circunstanciales de lugar, entre otros. Para atraer la atención de los lectores se utiliza la trama argumentativa.
Otra de las características del folleto es la utilización deproposiciones condicionales, como se observa en este ejemplo: "Si usted quiere viajar al Caribe agencia NAMAR lo lleva".
El folleto tradicional suele estar impreso en varios colores lo cual lo hace másatractivo. Al estar frecuentemente acompañado por imágenes, éstas realzan el interés y atención del lector.
3.3. Armado del folleto:
Para el armado del folleto se deben considerar algunos elementosesenciales, que responden al objetivo primordial: persuadir al lector.
Algunos de los elementos que no deben estar ausentes en la producción del folleto son:
La originalidad en el mensajelingüístico.
Una tipografía llamativa y clara.
Los verbos usados en modo imperativo.
Las imágenes impactantes.
Algunos de los folletos además de poseer estas características pueden tener un logotipo que hacereferencia al producto.
3.4. Fundamentación de su inclusión en el Nivel Inicial:
En el medio social, el niño se encuentra en contacto con diversos portadores de textos. Cada uno de éstos poseecaracterísticas propias. Por eso nuestra propuesta será acercarlos a uno de los portadores de textos de tipo informativo con mayor circulación social.
Nos parece importante dentro de ellos, rescatar...