¿que estoy haciendo aquí?

¿QUÉ ESTOY HACIENDO AQUÍ?
Al reflexionar sobre la pregunta ¿qué estoy haciendo aquí? Me muestro de acuerdo, que siempre hay un conflicto o algo por hacer, ante lo cual soy un factor de problema ode solución.
Es por ello que busco encontrar respuestas significativas al sentido de lo que se hace en el aula, ¿el porqué? ¿el para qué?; enfrentado mi sospecha de ¿Cómo la pedagogía posibilita a losdocentes mirar la realidad como un todo, vinculado a los sistemas familiares, sociales, culturales e históricos del alumno? Y ¿cómo ello influye y está en la base de los procesos de enseñanza-aprendizaje para generar soluciones a problemas de conducta, aprendizaje y relación? con patrones conceptuales como: La Pedagogía, la Realidad Educativa, el Todo, el o los Sistema(s); con una fundamentaciónen el conocimiento y el desarrollo humano, consintiendo unas variables y valores que se privilegian.
Teniendo en cuenta las lecturas epistemología 1-1 y epistemología II, mi sospecha se abona a miinterés inicial o pregunta de investigación que me permitirá modificar mi realidad a partir de unos conceptos iniciales: Epistemología y pedagogía yunas consideraciones preliminares: Teoría delconocimiento,
Reflexionando sobre las lecturas, estas me permite cavilar en mi interés inicial:
* El “¿Porqué?” en lugar del ¿Cómo?” de la Pedagogía;
* La Inclusión del docente en los sistemas referidos.* …Dificultades y no problemas de aprendizaje.
* …Manejo y no problemas de las relaciones.
* La pluralidad de abordajes y diversas maneras de ver y enfocar la realidad educativa.
* La realidadeducativa
* La intencionalidad inicial
Búsqueda
El Conocimiento Pedagógico o sobre la educación es siempre un conocimiento de tipo teórico, práctico y crítico:
a) Es un conocimiento teórico porquees capaz de identificar los fenómenos educativos y distanciarse de ellos, observándolos con instrumentos de análisis para poderlos interpretarlos y explicarlos. El Conocimiento Pedagógico genera...