Que hay de fondo en la practica docente

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  • Publicado : 15 de enero de 2011
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QUE HAY DE FONDO EN LA PRACTICA DOCENTE
El docente cotidianamente se le considera un agente de cambio en la sociedad dentro de todos sus ámbitos. Se le considera prácticamente un ser político porquesiempre anda en busca de soluciones para resolver problemas de índole colectivo. Siendo este una persona con conocimientos para la solución de dichos problemas, considerado como un autoridad moralporque es el facilitador en la búsqueda de soluciones como dije anteriormente en todos los ámbitos, actuando según la capacidad en lo que sea su competencia.
Pero el transcurrir del tiempo ha hecho quela función de la mayoría de los docentes y la educación impartida vayan siendo cada vez más deficiente por muchos motivos como son: la apatía del docente a la solución de los problemas que presentala escuela en la comunidad donde labora, su formación educativa deficiente, la herencia de la plaza de trabajo; donde estudia por ser forzado por sus padres sin que ellos se interesen realmente porimpartir educación y después colocarlos por medio de padrinos o los mismos padres en funciones que no saben o no desarrollan (ej. Asesor técnico pedagógico ,comisionado en la inspección escolar, etc.,etc.), la estructura que presenta el gobierno en cuestión a los puestos educativos donde son ocupados por personas que nada saben sobre educación o el sindicato los asigna sin tener conocimiento oresponsabilidad para ostentar ese cargo, la implementación de planes y programas de otros países que nada tienen que ver con la realidad de nuestro país, la precaria infraestructura educativa que elgobierno aporta en cuestión a apoyos(para que realmente se imparta educación en espacios dignos para que los alumnos la reciban), que el gobierno es incongruente con lo que dice y lo que realmente hace,los sindicatos “paleros “ del gobierno, relación docente-alumno, docente-docente, docente-directivo, docente-autoridades educativas(inspectores, jefes de sector), estos son algunos de tantos motivos o...
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