Que Sentido Tiene Para Usted Estudiar
INFORME DE VERIFICACIÓN DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES
(A ENTREGAR EL ÚLTIMO DÍA HÁBIL DE CADA MES)
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL
SUBDIRECCIÓN LOCAL PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE CIUDAD BOLÍVAR
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES MENSUALES DE CONTRATISTAS PERÍODO
Versión 1.1.
METAS DEL PROYECTO
PROYECTO: Desarrollo integral a la primera infancia
NOMBRE DELSUPERVISOR: MARIANA HERNÁNDEZ ARANDA
NOMBRE DEL LA APOYO A LA SUPERVISIÓN: LUZ STELLA DUARTE ALFONSO
NOMBRE DEL/LA CONTRATISTA: YULI MERCILIA VALVERDE ESCOBAR
Objeto Contractual
Obligaciones
Contractuales Específicas
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PERÍODO 1/3/2013
DEL 1 – 30 de marzo de 2013
ACTIVIDADES REALIZADAS
PERÍODO 1 /3/2013
Del 1 – 30 de marzo de 2013
ACTAS
FOTOS
Prestarlos servicios de maestra para la implementación de los lineamientos pedagógicos y curriculares de la educación inicial en los jardines infantiles de la SDIS en la subdirección local para la integración social de ciudad bolívar en el marco del proceso de atención integral a la primera infancia.
1. Ejercer y garantizar el buen trato a todos los niños y las niñas, como un principio ético nonegociable .Adicionalmente, mantener una relación de respeto y cooperación con todas las personas que desarrollan actividades en el jardín infantil.
Entonaremos rondas y canciones infantiles relacionadas con el cuidado del cuerpo
Adecuaremos el salón para la actividad, proporcionaremos a los niños y niñas papel crac y vinilos para que plasmen sus huellitas, con el fin de que identifiquen sushuellas.
En las horas de la tarde escucharemos música infantil
1. Actas
2. fotos
3. carteleras
4. planeador
2. Garantizar que en todas las interacciones y relaciones que establezca directa o indirectamente con los niños y las niñas, sean reconocidos y tratados como sujetos de derechos, con capacidad de pensar , expresar , participar , opinar y de ser tenido en cuenta como sujetoactivo dentro de todo el proceso pedagógico .
Facilitare a los niños y niñas fichas y juguetes para que interactúen.
Nos desplazaremos hasta el salón de audiovisuales para observar la película los amigos de winny poh, en la cual resaltan valores de amistad y compañerismo.
En la tarde entonaremos rondas y canciones infantiles.
3. Conocer, apropiar e implementar dentro desus competencias los lineamientos y estándares técnicos de la Educación Inicial con enfoque de atención integral a la primera infancia.
Iniciaremos con una bienvenida afectuosa entonando rondas y canciones infantiles
Organizare los niños y las niñas en sillas y mesas donde prepararemos plastilina casera para que puedan manipular diferentes texturas que permitan desarrollar su motricidad fina.En la tarde entonaremos la ronda la negra carlota.
4. Participar en la construcción y puesta en marcha del proyecto pedagógico del jardín infantil, el cual debe ser elaborado bajo las orientaciones pedagógicas de la Educación Inicial definidas para subdirección para la infancia.
Adecuaremos el salón con diferentes instrumentos musicales para que los niños y niñas libremente escojan ymanipulen el instrumento que más les llame la atención
Realizaremos el simulacro de remoción de masas con los niños y niñas y todo el personal del jardín
En la tarde entonaremos rondas y juegos rítmicos corporales.
5. Aportar al diseño e implementación de modelos innovadores y pertinentes para el ciclo de Educación Inicial en el jardín infantil, donde este prestando sus serviciosprofesionales.
Narrarnos el cuento del patito feo enfatizando en los niños valores como respeto tolerancia y solidaridad.
Adecuare el salón con bombas de diferentes colores en el piso simulando una piscina de bombas, música de fondo invitando a los niños y niñas al compartir mediante el juego y la diversión libre.
6. Liderar el proceso pedagógico y el currículo de formación de...
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