Que significa ser maestro

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UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

QUE SIGNIFICA SER MAESTRO

1. - ¿QUÉ SIGNIFICA SER MAESTRO O MAESTRA DE SECUNDARIA?

- Una persona innovadora, capazde formar alumnos que tengan todos los elementos, para enfrentarse a este mundo tan competitivo.

2. - ¿QUÉ SIGNIFICA SER MAESTRO DE SECUNDARIA PARA LOS ADOLESCENTES DE HOY?

- Dependiendo del tipode estudiante al que l preguntemos, serán distintas las respuestas para algunos serán el ejemplo a seguir del que pueden aprender cosas muy valiosas para la vida y para otros un fastidio que dejamuchas tareas y trabajos.

3. - ¿QUÉ CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DEBE TENER PARA SER EL PROFESOR QUE SE ESPERA ATIENDA CON MAYOR CALIDAD A LOS ALUMNOS?

- Amplios conocimientos sobre la materia o lasmaterias que imparte, ser un líder, innovador, integrador, formador y un alto espíritu de servicio a sus alumnos y su comunidad.

4. - ¿CUÁLES SON LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO QUE SE HANALCANZADO Y CUALES A UN NO?

Ser organizado, diseñar buenas planeaciones, llevar al aula nuevas formas de aprendizaje, ser polifacético, que no sea recio al cambio y muy ético. Para nosotros esosrasgos son primordiales, sin embargo no hemos logrado como maestros tener varios de estos.

5. - ¿QUÉ IDEAS O PREGUNTAS EXPRESARON LOS ADOLESCENTES ANTE EL TRATAMIENTO DEL CONTENIDO?

- Maestro,¿lo vamos hacer en el libro o la libreta?, No entendimos ¿nos puede explicar otra vez?, mejor anótenos el material en el pizarrón, ¡no terminamos, lo podemos entregar mañana!, etc…

6. - ¿QUÉ IDEASEXPRESADAS POR LOS ADOLESCENTES DIERON EVIDENCIAS SOBRE SU CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO?

- ¡Ha ya entendí profe.!, ¿esto lo puedo investigar en Internet?, maestro ya me explico mi papá, ¿le puedoentregar el trabajo de ayer?, ya lo termine.

7. - ¿DE QUE MANERA LOS ALUMNOS CONFRONTARON SUS IDEAS CON LAS DE SUS COMPAÑEROS Y CON LOS MATERIALES REALIZADOS?

- En el equipo, cuando socializaban,...
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