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ESCUELA NORMAL SUPERIOR
ESTADO DE B. C. S.

ASIGNATURA:
Problemas y políticas de la educación básica

TEMA:
Cuestionario

ALUMNO:
Francisco Javier Márquez Gómez

MAESTRO:
SabinoOrozco Partida

GRADO Y GRUPO:
1 semestre Lic. Telesecundaria

ENTREGA: martes 23 de noviembre de 2010

“CUESTIONARIO”
1. ¿Cuáles son los problemas más importantes que se enfrentan en losresultados que los alumnos obtienen al concluir la educación primaria y secundaria? R: La reprobación es uno de los factores que se presentan más frecuentemente.

2. ¿En qué medida se logran lospropósitos fundamentales de la educación básica? R: Se logran parcialmente ya que aun hay muchos problemas para cumplir dichos propósitos.

3. ¿Qué función desempeña actualmente la evaluación en el sistemaeducativo y en la actividad docente? R: señala en que está fallando y cuáles son los problemas del sistema educativo, muestra fallas y sirve para mejorar a los docentes o a los alumnos.

4. ¿Quéinformación aporta la evaluación y como podría aprovecharse mejor? R: la evaluación aporta resultados en cuanto al nivel en que se encuentra la escuela o los alumnos evaluados.

5. ¿Qué factoresinfluyen en los resultados educativos? R: la deserción, la falta de calidad en el impartir de la educación, la falta de recursos y en ocasiones la falta de organización; también la escolaridad de lospadres.

6. ¿Qué influencia tiene la organización escolar y la práctica docente en estos resultados? R: si no hay una buena organización no es posible llevar a cabo un trabajo docente efectivo.

7.¿Qué medidas pueden establecerse en el sistema educativo, en el aula y en la escuela para mejorar la calidad del aprendizaje? R: satisfacer las necesidades y expectativas de los beneficiarios. Laescuela debe definir su proceso de mejoramiento de la calidad tomando en cuenta el aprendizaje de los alumnos. Que haya maestros de calidad así como un ambiente atractivo para los alumnos.

8. ¿Qué...
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