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PROYECTO N º 12

I. DATOS GENERALES:
I.1 Institución Educativa: I.E.I N° 104 Santa María.
I.2 Edad, sección, turno: 4 años, aula Rosada - Tarde
I.3 Profesora de Aula : Fidelia Angulo Pérez

II. NOMBRE DEL PROYECTO :¡CONOCIENDO MIS DERECHOS CREO TEXTOS!

III JUSTIFICACIÓN: El proyecto, ha sido elaborado porque es importante que nuestros niños y niñas a través delconocimiento
de sus derechos puedan crear diversos tipos de textos para desarrollar su creatividad y sigan
Incrementando su vocabulario.
IV. DURACIÓN: Del 19 al …… de Noviembre.
V. PROBLEMA PRIORIZADO: Desconocimiento de algunos derechos.
VI. PRODUCTO: Elaboración de pancarta, de unacarta, receta.

PRE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

¿Qué haremos?
¿Cómo lo haremos?
¿Para qué lo haremos
- Un proyecto sobre “CONOCIENDO MIS DERECHOS CREO TEXTOS”
-Enseñando una canción sobre los derechos.
- Creando textos con los niños
- Dibujando.
- Dramatizando.
- Difundiendo con pancartas ..
- Para que los niños y niñas a través de la creación de textos conozca sus derechos.PLANIFICACION CON LOS NIÑOS
¿Qué haremos?
¿Cómo lo haremos?
¿Qué necesitamos?
¿Cómo nos organizamos?
.Hacer cartas para avisar a las personas
-Escribiendo y dictando a la profesora.
-Hojas, plumón, sobre.
En forma grupal
-Hacer pancartas.
-Pintando dibujos , pegando en la
cartulina
-Cartulina, dibujos, colores,
Témpera, tijera.

E n forma individual.
-Hacertíteres.
-Pegando papeles, lana.
-Cono, cajas, papel, goma, lana, ojos mov
E n forma individual.
-Mini chef
-Machacando galletas, echando manjar
blanco y kiwicha.


-Galleta, tenedor, morteros, rodillos,,
tazón, kiwicha, manjarblanco.

E n forma individual.


VII. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES:



AREAS


COMPETENCIA

CAPACIDADESINDICADORES

TEC.

INST.

P
E
R
S
O
N
A
L

S
O
C
I
A
L









DESARROLLO DE PSICOMOTRICIDAD:
Explora de manera autónoma el espacio , su cuerpo y .los objetos
e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad física.


IDENTIDAD PERSONAL:
Se relaciona con otras personas, demostrando autonomía ,conciencia de sus principales cualidades personales y confianza e ellas, sin perder de vista su propio interés.


CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURALIDAD: Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstncias y con todas las personas sin distinción.


Explora sus posibilidades de movimiento con todo su cuerpo y usando diversos materiales.





Autoestima: Explorareconoce
y valora positivamente sus características y cualidades personales mostrando confianza en sí mismo y afán de mejora.
Conciencia emocional: Reconoce y expresa sus emociones explicando sus motivos.
Autonomía: Toma decisiones y realiza actividades con independencia y seguridad, según sus deseos, necesidades e intereses.

Colaboración y tolerancia: Interactúa respetando diferencias,incluyendo a todos.
Normas de convivencia: Se compromete con las normas y acuerdos, como base para la convivencia.
Resolución de conflictos: Maneja los conflictos de manera pacífica y constructiva


Realiza movimientos creativos usando diversas partes del cuerpo.






-Expresa con seguridad sus opiniones sobre diferentes actividades. “Me gusta jugar con la pelota”, “el cuento delpatito feo no me gusta”etc

-Elige entre alternativas que se le presentan: Qué actividades realizar.


- Comparte con sus amigos de manera espontánea sus juegos

- Cumple los acuerdos establecidos al salir al patio a jugar.


O
B
S
E
R
V
A
C
I
O
A
N
E
C
D
O
T
A
R
I
O
REG.
AUX

A
R
E
A
S
.
COMPETENCIA

CAPACIDADES.

INDICADORES

TEC.


INST....