Quimica

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS
Núm. 14
“LUIS ENRIQUE ERRO SOLER"

QUÍMICA

II

I. Q. JUAN MONROY MONTES

Los Apuntes de Química General para el cuarto semestre, pretende facilitarte el aprendizaje a través de los temas y ejercicios que contiene.

Con estos Apuntes podrás reforzar y aplicar lo aprendido en tus tareas escolares.

Se hadiseñado de manera que funcione como cuaderno de trabajo y sirva, al mismo tiempo, como texto de apoyo, ya que se presentan en forma sencilla todos los temas señalados en el programa vigente.

El contenido temático y las actividades tienen la intención de colaborar para el desarrollo de las habilidades de estudio que te permitan analizar, comparar y plantear soluciones a los problemas de la vidadiaria relacionados con la química.

Los apuntes se dividen en 6 temas. Al final se incluyen cuestionarios para cada una de las unidades del programa.

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UNIDAD 1 BALANCEO DE REACCIONES QUÍMICAS.

COMPETENCIAS GENÈRICAS:
Escucha, interpreta, y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Desarrollainnovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

COMPETENCIA PARTICULAR:
Establece criterios cuantitativos derivados del balanceo de ecuaciones químicas, para representar un cambio químico de su entorno cotidiano.

1.1 Conceptos.
1. Concepto de masa.
2. Concepto de reacción y ecuaciónquímica.
3. Ley de la conservación de la Masa.
4. Balance de reacciones químicas por el método de tanteo

1.2 Conceptos.
1.2.1 Número de oxidación, Oxidación, Reducción, Agente oxidante, Agente reductor.
1.2.2 Balanceo de reacciones químicas por el método de redox

UNIDAD 2 ESTEQUIOMETRÍA.

COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Desarrolla innovaciones y propone soluciones aproblemas a partir de métodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Contribuye al desarrollo sustancial de manera crítica con acciones responsables

COMPETENCIA PARTICULAR:
Relacionar la información cualitativa ycuantitativa de una ecuación química para aplicarlas a diferentes procesos químicos.

2.1 Unidades químicas.
2.1.1 Concepto de Masa Atómica, Masa Molecular, Mol, Átomo Gramo, Molécula Gramo, Volumen Molecular Gramo.
2.1.2 Relación estequiométrica: Masa, Mol, Molécula y Volumen de un compuesto y una ecuación química.
2.1.3 Composición porcentual, Fórmula Mínima y FórmulaVerdadera.

2.2 Cuantificación de la eficiencia de una reacción química.
2.2.1 Reactivos limitantes y exceso.
2.2.2 Eficiencia de una reacción química.
2.2.3 Pureza de reactivos.

UNIDAD 3 ESTRUCTURA DE COMPUESTOS IRGÁNICOS.

COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Escucha, interpreta, y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientasapropiadas.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

COMPETENCIA PARTICULAR:
Construir diferentes estructuras de compuestos del carbono.

3.1Representación de la estructura de los compuestos orgánicos de acuerdo al tipo de hibridación que presenta el carbono.
3.1.1 Diferencia entre compuestos orgánicos e inorgánicos.
3.1.2 Hibridación sp3, sp2, sp:
3.1.3 Enlace molecular sigma, pi.
3.1.4 Tipos de cadena.
3.1.5 Tipos de fórmulas.

3.2 El carbono.
3.2.1Tipos de carbono.
3.2.2 Tipos de...
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