Quimica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (265 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 3 de junio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
ALFABETIZACION Y POLITICAS EDUCATIVAS

1.-¿Cuál era la idea de los primeros gobiernos posrevolucionarios?
R=desarrollar una cultura nacional

2.-¿Por quien estabaintegrado el desarrollo cultural nacional?
R=por obreros y campesinos

3.-¿Que secretaria se creo para la función educativa?
R=secretaria de educaron publica

4.-¿Quiénestuvo al frente de la SEP?
R=José Vasconcelos

5.-¿México emanando el sentimiento revolucionario plasmo en un proyecto integral de educaron que promoviera?
R=nacionalismoque unificara la herencia indígena e hispana

6.-¿Qué se inicio para construir un nacionalismo integrador?
R=recuperación arqueológica histórica y étnica del pasado7.-¿Qué fronteras se deberían eliminar para el nacionalismo integrado?
R=clasistas y raciales

8.-porque se eliminaron esas fronteras?
R=para crear un identidad nacional9.-¿Qué pretendía Vasconcelos?
R=lograr la unificación de los mexicanos

10.-¿Qué organizo el secretario de educación?
R=una intensa campaña de alfabetismo y fundo escuelasespeciales para indios

11.-¿Qué pretendía la vigorosa campaña de alfabetización?
R=una visión integral de la cultura que incluía la obra de los pintores muralistas12.-¿como supo interpretar Vasconcelos las aspiraciones del México revolucionario?
R=las reflejo en su proyecto del estado educador

13.-¿Qué campaña se realizo durante elperiodo del maximato?
R=para promover el nacionalismo y la educaron libre de dogmas y prejuicios

14.-¿que contiene el articulo 3° de la constitución?
R=de la educaronlaica obligatoria y gratuita

15.-¿Cómo fue la lucha entre el clero y el gobierno?
R=en la educación fue ardua durante esa época y se acentúo al desatarse la guerra cristera
tracking img