Quimica

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BLOQUE 2
INTERRELACIÓN DE LA MATERIA
Objetivo: Establecer la relación entre las propiedades de la materia y los cambios que ocurren en ella.
Valorar los riesgos y beneficios que el uso de la energía tiene en tu vida y tu entorno

Actividad 1 Propiedad de la materia
Los seres humanos siempre se han interesado por averiguar de qué está hecho todo lo que se encuentra en la naturaleza:el suelo que pisa, las plantas que los rodean, los animales y los astros. También se han interesado por saber cómo y por qué ocurren los fenómenos que han observado en su entorno, como la lluvia, el calor, la luz y el viento.
Realiza lo siguiente:
Observa lo que te rodea en este momento. Con base en tu observación,
¿cómo defines la materia?
es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio,tiene una energía medible y está sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida.
¿Cómo defines a la energía?
fuerza de acción o fuerza trabajando. transformar o poner en movimiento.
¿Qué propiedades defines a la energía?
la  energía puede ser solar , cinética , potencial , térmica , química , etc.
¿Qué propiedades o atributos caracterizan a la materia que te rodea?
Laforma o la presentacion , el lugar donde se encuentra la energia
¿Es posible que cambie la forma o la estructura de la materia que te rodea? ¿Cómo? podemos considerar que todas las formas que toma la energía no son sino diferentes expresiones de una misma magnitud .Ejemplo: en el caso de un péndulo oscilando se está produciendo continuamente una transformación de energía potencial gravitatoria enenergía cinética y viceversa.

¿Consideras que existen distintos tipos de energía? ¿Cuáles?
la  energía puede ser solar , cinética , potencial , térmica , química , etc.
* ¿Encuentras alguna relación entre la materia y la energía?
* | Objeto de estudio |
Atributos físicos | Motor de vehiculo |
Estado o condición en que se encuentra | Foco |
Cambios que puede sufrir | Frutas |Causas de sus posibles cambios | Huevo |
Para convertir la materia en energía requieres acelerarla al cuadrado de la velocidad de la luz.
Esa es la relación establecida por Einstein en su famosa Ecuación general También existen ecuaciones de la relatividad especial para materia y energía.
Anota tres ejemplos de los fenómenos que observaste al iniciar esta actividad, elige uno como objeto deestudio. Obsérvalo y averigua lo siguiente:

Actividad 2
Consulta por lo menos dos fuentes impresas o electrónicas y encuentra dos ejemplos de cada propiedad de la materia. Después ejemplifica esas propiedades con hechos u objetos que observes en tu localidad. Observa el ejemplo resuelto.
| Generales | Particulares | Extensivas | Intensivas | Químicas | Físicas |
Propiedades | PesoForma |ColorOlor | Masa | volumen específico | Oxidación | MovimientoDinamica |
Hechos/objetos | un globo cuando lo inflamos y desinflamos | manzana al cortarse o algun alimento al echarse a perder. | | un panque al ser horneado aumenta su volumen | Una manzana que se puso oscura al cortarse | El motor de un vehiculo y un foco cuando lo ensendemos |

Actividad 3
Busca tres ejemplos para cadamanifestación dela materia describe en el cuadro anterior. Forma, peso, color.
Con base en la información del cuadro anterior, completa el siguiente esquema. Consulta las fuentes impresas y electrónicas que necesites.

Actividad 4
Analiza el esquema e investiga cuáles son los procedimientos físicos y químicos más comunes en el laboratorio y la industria para separar las mezclas
Anota los hallazgos entu cuaderno y con base en ellos contesta el cuadro de la actividad 1

Actividad 5
Cambios en la materia
Investiga lo siguiente y anota los hallazgos.
¿Qué es un cambio físico?
Es áquel que ocurre externamente. No existe un cambio interno en la estructura de la materia, ya que no existe una reordenación de átomos; no se forman sustancias nuevas. Es un cambio de estado, por tanto es...
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