quimica3

Páginas: 32 (7763 palabras) Publicado: 23 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Guía de aprendizaje:

Matemáticas 3

Segunda edición

Modelo Educativo UANL/Modelo Académico de Nivel Medio Superior
Ejes estructuradores: educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias

Christian Charles
Francisco Contreras
Juan Cuéllar
Rodolfo Puente
Salvador Rodríguez

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Jesús AncerRodríguez
Rector
Rogelio Garza Rivera
Secretario General
Juan Manuel Alcocer González
Secretario Académico
Alejandro Galván Ramírez
Director de Estudios de Nivel Medio Superior
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, 4º piso
Av. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. del Norte
C.P. 64440, Monterrey, Nuevo León, México
Tels: (81) 8329 4121 – 8329 4122
Fax: (81) 8329 4000, ext. 6608
e-mail:denms@uanl.mx
Título de la obra:
Guía de aprendizaje:
Matemáticas 3
Segunda edición, junio 2013
© Universidad Autónoma de Nuevo León
© Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V. / Ediciones DeLaurel
© Christian Eusebio Charles Landeros
© Francisco Martín Contreras Amaya
© Juan Antonio Cuéllar Carvajal
© Rodolfo Puente Rodríguez
© Salvador Rodríguez Vértiz
Portada: © Direcciónde Imagen Institucional
ISBN (Ediciones DeLaurel): 978-607-7967-72-9
Reservados todos los derechos. Queda prohibida
la reproducción o transmisión total o parcial
del contenido de la presente obra en cualesquiera
formas, sean electrónicas, mecánicas o por fotocopia,
sin el consentimiento previo y por escrito de la
Universidad Autónoma de Nuevo León y del editor.
Impreso en México
Printed inMéxico
Junio de 2013

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Ediciones DeLaurel
es una marca registrada de
Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V.
Registro CANIEM 3680
Edición: Clara Castillo Álvarez
Asistente editorial: Diana Oviedo Cuellar
Diseño de interiores: Gabriel Ortiz
y Alejandra Basurto
Diseño de portada: Claudia Novelo Chavira
Diagramación electrónica:
La caja, servicioseditoriales
Cecilia Granados Huerta

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Presentación

entro de los rasgos distintivos de la Visión UANL 2020 se encuentra la
promoción de la gestión responsable del conocimiento y de la cultura,
así como dar respuesta a necesidades relevantes del desarrollo humano
de manera oportuna y efectiva con un fuerte compromiso ético. Esta Visión tiene,
entre uno de suspropósitos, que los programas de todos los niveles operen con
base en un modelo educativo que promueva la formación integral de los estudiantes para obtener sólidas competencias que le permitan insertarse en el mundo laboral de la sociedad del conocimiento.
La elaboración de la serie de guías de aprendizaje, desarrolladas y estructuradas por el cuerpo académico de la Dirección de Estudios deNivel Medio
Superior, se articulan principalmente con los ejes estructuradores del Modelo
Educativo de la UANL, mismos que promueven el aprendizaje autónomo para la
construcción de las competencias de este nivel de estudios y el impulso de nuevos
esquemas de pensamiento que facilitan “aprender a aprender”.
Para la Guía de aprendizaje: Matemáticas 3 del Bachillerato General y Técnico
de laUniversidad Autónoma de Nuevo León, se han elaborado una serie de actividades presenciales y no presenciales, diseñadas para el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares en los estudiantes, con un enfoque que considera
que los conocimientos por sí mismos no son lo más importante, sino el uso que
se hace de ellos en diferentes contextos.
Con seguridad, esta guía de aprendizajetrascenderá en la formación de un
estudiante analítico, crítico, reflexivo y creativo que ayuda a constituirse como
un ciudadano que busca el bien común, una persona de éxito preocupada por el
entorno actual y con alto compromiso de responsabilidad social.
Dr. Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Educación de clase mundial, un compromiso social

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