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RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN
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Autor. | Álvarez García, I. |
Año de edición. | 2004. |
Título/subtítulo. | Capítulo 2: Introducción a la Teoría de Proyectos. |
Documento fuente. | Planificación y desarrollo de proyectos sociales y educativos. |
País de procedencia. | México. |
Editorial. | Limusa. |
Páginas. | 49-63. |
Descriptores. | Proyecto, programa, plan, elementos deun proyecto, formulación de proyectos, evaluación de proyectos. |
Contenidos. | Importancia del desarrollo de proyectos en la planeación.Conceptos básicos de proyectos.Especificaciones de un proyecto.Origen y orientación de un proyecto.Clasificación de proyectos.Descripción de los elementos de un proyecto.Proceso de formulación de proyectos.Fases de desarrollo de un proyecto.Criterios para laevaluación de proyectos.Experiencias complementarias para la elaboración de esquemas y protocolos de presentación de proyectos. |
Resumen. | En el presente documento se puntualiza el proceso de elaboración de proyectos. Menciona que el desarrollo de proyectos es esencial dentro del proceso de planeación, puesto que en los proyectos se integran todos los elementos de dicha planeación, como: diseñoo formulación, gestión, evaluación y control.Para el adecuado desarrollo de un proyecto es importante analizar la problemática presente que se pretende mejorar, pero no solo basta con detectarla y conocerla profundamente, también es necesario implementar la creatividad dentro del proceso para poder proponer nuevas rutas para la solución de la problemática.Existe una relación estrecha entre plan,programa y proyecto, puesto que los planes se pueden desmenuzar en programas que a la vez se fraccionan en proyectos para una mejor ejecución, ya que mediante el desglose específico de dichos elementos se puede llevar a cabo una mejor gestión de los procesos que se realizan. La diferencia de los planes, programas y proyectos; consta en que los planes frecuentemente se formulan a largo y medianoplazo, y los programas y proyectos suelen plantearse en un corto plazo.Es importante puntualizar la definición de proyectos, puesto que constantemente su hace referencia a estos pero no siempre se suele encontrar la definición precisa que haga mención a los diversos elementos que engloba el concepto, puesto que lejos de ser un concepto fácil resulta ser un concepto complejo.De acuerdo con elanálisis de diversos conceptos acerca de proyectos, el autor trata de puntualizar la definición basándose en las diversas concepciones dadas por numerosos autores, y concluye con que un proyecto es: un proceso que describe la idea dinámica de una acción organizada para lograr determinados fines u objetivos, que se pueden plantear, administrar y evaluar por sí mismo, constituyendo un ámbito de gestiónpeculiar que no puede ser confundido con el de la entidad madre o del sistema en donde surge.Es importante destacar las especificaciones que se deben de llevar a cabo a la hora de elaborar proyectos, puesto que constituyen la base principal para su elaboración. Dichas especificaciones se basan en una serie de cuestionamientos que se realizan para poder desarrollarlas: ¿Qué se quiere lograr?, ¿por quéy para qué se quiere?, ¿dónde se va a lograr?, ¿quién lo va a logar?, ¿cómo o por qué medios lo va a logar?, ¿a qué fuentes de financiamiento se recurrirá?, ¿qué criterios e indicadores se utilizan para verificar o valorar el nivel de éxito en los resultados que se alcancen?Los proyectos se pueden dividir en diversas categorías, algunas de estas son: criterio de producto (que se refiere a losproyectos económicos directamente productivos y proyectos sociales o de servicios, no directamente productivos), criterio de método (que son proyectos de investigación y de acción), criterio de instrumentación (que son proyectos para la industria, comunicaciones, salud, etc.), criterio sectorial y criterio de cobertura (son proyectos nacionales, estatales, municipales y locales, y proyectos...
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