Rai el espejo

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RAI

Diseño e implementación de un aplicativo Web como recurso didáctico que genere una interpretación de la imagen publicitaria, autónoma, responsable, y su impacto en el desarrollo de las competencias ciudadanas, en estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Manuela Beltrán del municipio de Soacha, comuna la Despensa, utilizando las herramientas Dreamweaver y flash.AUTORES
Nubia Stella Lozada Muñoz
Nancy Castillo Leal

PALABRAS CLAVES

Aplicativo Web, imagen, publicidad, comunicación, ícono, competencia ciudadana, lenguaje visual

DESCRIPCIÓN
El presente proyecto como recurso educativo busco dar respuesta al siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo utilizar los programas Dreamweaver y Flash para elaborar un aplicativo Web que permita unainterpretación de la imagen publicitaria, autónoma, responsable, así como su trascendencia e impacto en el desarrollo de las competencias ciudadanas en estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Manuela Beltrán del municipio de Soacha, comuna la Despensa? Lo que llevo a proponer un objetivo general de investigación:
Diseñar e implementar un recurso didáctico multimedia,utilizando un aplicativo Web para la interpretación de lecturas de imágenes publicitarias en la comunicación y su impacto en el desarrollo de las competencias ciudadanas, de los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Manuela Beltrán, municipio de Soacha, comuna la Despensa.
Para el desarrollo del mismo y buscando dar respuesta al interrogante planteado y al objetivo propuesto, sediseño un aplicativo Web como recurso educativo, teniendo en cuenta dentro del proceso tres fases importantes.
En la primera fase se realizo una encuesta para el diagnóstico , se identifico la problemática, se diseño la parte conceptual del recurso educativo y la planificación del proyecto.


En una segunda fase, se llevo a cabo la identificación de recursos necesarios, se ajusto el diseñoconceptual y se llevo a cabo el proceso de programación del recurso utilizando como herramientas los programas de de Macromedia Dreamweaver Profesional CS3 y Adobe Flash Profesional
En la tercera y última fase, se desarrollaron las actividades, se elaboraron los soportes documentales (manuales, guía didáctica), adaptación de entorno del aplicativo Web e implementación del mismo (Ubicación en lared).
Fuentes:
Las fuentes consultadas se hicieron a través de la web, adquiriendo información en páginas especializadas en el tema de la imagen y la publicidad, artículos, blogs, lecturas informales, cartilla del Ministerio de Educación Nacional sobre las competencias ciudadanas, videos en Youtobe, Tales como:
 Autor AA. Concepto de pedagogía social.{recuperado el 15 de enero de 2009}.Disponible en www.vtteutem.cl/bajar/Conceptopedagogiasocial.pdf
 BARTHES Roland. Retórica de la imagen. Pàgina del profe. (s.f.).{Recuperado el 10 de diciembre de 2008}. Disponible en
 PRIETO CASTILLO Daniel. Segundo congreso de Imagen y Pedagogía, nov. 2002. En Ponencia Escuela y futuro. {Recuperado en diciembre 10 de 2 Ministerio de Educación Nacional. Al tablero. Educación para vivir en sociedad.No 27. Febrero 2oo4. {Recuperado el 15 de enero de 2009}.Disponible en < www.mineducacion.gov.co/1621/article-87284.html >
 Ministerio de Educación Nacional. Al tablero. Educación para vivir en sociedad. No 27. Febrero 2oo4. {Recuperado el 15 de enero de 2009}.Disponible en < www.mineducacion.gov.co/1621/article-87284.html

CONTENIDO
Los contenidos del aplicativo Web diseñado, se tomaron apartir del trabajo pedagógico diario, del contenido visual con el que se convive diariamente, de la publicidad como fuente de comunicación que informa y transmite ideas, conceptos, es decir, vende y compra, afectando al espectador a generar lecturas denotativas y connotativas.
Se tomaron referentes teóricos y aportes epistemológicos sobre: Imagen, publicidad y competencias ciudadanas
De...
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