Raul

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12¿Define en que consiste la educación participativa?
Es una orientación que pone énfasis en el proceso del aprendizaje y en la participación del educando que continua después de la experiencia escolar.

13¿Enumere características del docente participativo?
-Participa activamente en el problema socio educativo la escuela, colegio y la comunidad.
-Ayuda ala formación del niño
-Investigala realidad de su entorno
-Diagnostica la causa de los problemas
-Desea una sociedad justa

14¿Qué hacen los alumnos participativos?
-Facilitan el raciocinio
-Actúan, investigan y enseña en forma libre
-forma una responsabilidad propia
-Soluciona y se libera de los problemas

15¿Establezca diferencias entre la conducción egoísta y la democrática por parte de la escuela.
-Egoísta: realizaacciones orientadas a su voluntad a su capacidad personal
-Democrático: satisface las necesidades y aspiraciones del docente, alumnos, padres de familia, congrega esfuerzos, distribuye, estimula y tiene voluntad para realizar actividades colectivas.

AUTOCONTROL 4

1¿Cómo se desarrolla el proceso enseñanza –aprendizaje?
En el proceso de enseñanza aprendizaje encontramos aspectosimportantes:
La enseñanza
El aprendizaje

2¿Qué es aprendizaje?
Deriva del latín aprehenderse igual a aprender, asimilar algo, es un proceso activo donde juega un papel fundamental la extensión el empeño y esfuerzo del alumno

3¿En que consiste el aprendizaje significativo?
Es el tipo de aprendizaje que demanda la educación.
Es el significativo conduce al educando a la comprensión y significación delo aprendido, creando mayores posibilidades de usar el nuevo aprendizaje.

4¿Qué debemos hacer para obtener aprendizajes significativos y funcionales?
Se debe tomar en cuenta varios aspectos
-Partir del conocimiento previo del educando
-Despertar el nivel de desarrollo operativo del educando
-lograr el proceso del educando a través del avance de la zona de desarrollo próximo.5¿Que evalúa el aprendizaje significativo y funcional?
-Se realiza constante auto evaluaciones
-el alumno aprende significativamente con la destreza que supone el desarrollo
-La evaluación es de capacidad y no de sabios.

6¿Por qué son importantes los aprendizajes significativos?
El aprender significativamente es la mejor forma de lograr los objetivos educativos que no se formulen entérminos de contenido si no en términos de capacidad.

7¿Cuál es el rol del docente en los aprendizajes y funcionales?
-Cambio de actitud frente al educando y a la sociedad
-Reflexión sobre las teorías pedagógicas y educativas
-conocimiento y mejora de la estructura lógica

8¿Qué debe hacer el maestro para lograr el máximo desarrollo del alumno?
Utiliza material correspondiente para elalumno, lo relaciona con las ideas correspondientes que están de acuerdo a la capacidad de su aprendizaje.

9¿Dónde se inicia el proceso de adquisición de los aprendizajes significativos?

En los conocimientos previos que posee el alumno la utilidad de la experiencia del estudiante ayuda al maestro en la planificación de las estrategias para lograr objetivos.

10¿Aque llamamos niveles dedesarrollo operativo?
Son los conocimientos habilidades, destrezas, actitudes, de cada persona en relación directa con su edad, madurez.

11¿Qué permite el desarrollo de la memoria comprensiva?
Permite que los estudiantes adquieran seguridad, confianza en la que conoce y pueden establecer capacidades relacionadas entre los que saben con cada una de las situaciones del aprendizaje.

12¿Por qué seconsideran fundamentales a la motivación en el proceso de aprendizaje?
La motivación es esencial en el proceso de aprendizaje motivar es predisponer ayudar e impulsar al educando para que flore sus propias ideas y las retenga para bien.
13¿Cuáles son los principales factores de la motivación?
-La personalidad del docente
-el material didáctico
-El método
-la acertada planificación...
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